一记者,你是谁？

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新闻采访与写作,课程说明,本课程是本专业基础骨干课程。新闻采访写作是新闻业务活动中最基础的环节，采写水平的高低是衡量一个新闻从业人员能力和总体水平的最重要的指标。因此，本课程对于培养新闻人才具有极为重要的作用。,讨论：,1,、请列举一些你熟悉的记者。你最崇拜的记者是谁？描绘出你心目中记者的形象。,2,、下面的记者你认识吗？,奥莉娅娜,法拉奇,（,Oriana,Fallaci,），意大利女记者，作家。她亲历二战，,1950,年任,晚邮报,驻外记者；,1967,年开始任,欧洲人,周刊战地记者，采访过越南战争、印度和巴基斯坦战争、中东战争和南非动乱。她两次获得圣,文森特新闻奖，一次获得班卡瑞拉畅销书作。,她的,风云人物采访记,被,华盛顿邮报,誉为“采访艺术的辉煌样板”，,滚石,杂志则称其为“当代最伟大的政治采访文集”。,被人们誉为“世界第一女记者”和“文化奇迹,”。,2006,年去世。,山东大众日报社高级记者,陈中华,，长期工作在新闻采编一线，足迹踏遍,100,多个县市区，,300,多个村镇，写下了,120,多万字的采访笔记，先后获得,50,多项各类新闻奖。,2009,年，第十个记者节前夕，中共中央宣传部、中华全国新闻工作者协会号召全国新闻界向陈中华同志学习。,闾丘露薇,，著名的电视记者，现供职于凤凰卫视。她曾因,2003,年在伊拉克战争时作为在巴格达地区唯一的一名华人女记者进行现场报道，而获得中国观众极大关注，被誉为“战地玫瑰”。,推荐书籍：,凤凰卫视闾丘露薇采访手记,（,2002,）,自传,行走中的玫瑰,（,2005,）（新浪网读书频道）,王浩峰,，,武汉晨报,摄影记者。曾装疯,13,天卧底偷拍飞车大盗，协助铁路公安干警，将一个由,60,多人组成的大型盗窃团伙一网打尽；曾化妆成修鞋匠、管道工暗访“黑香肠“加工厂，与不法分子面对面的决斗；在风雨交加的寒夜爬上屋顶，揭开注水牛肉的面纱；为拍摄小偷与小偷睡在一起，,1999,年,7,月,武汉晨报,为他在要闻版上开辟专栏,王浩峰的眼,。,张泉灵,柴静,推荐,中国名记者传略与名篇赏析,他们是如何提高品德修养的，他们为什么选择了新闻职业，他们的新闻敏感从哪里来，他们怎样进行调查研究，他们如何提高写作技能的，他们如何写出了新闻名篇，他们的作品精彩在何处及产生的影响的等，在这部收集了,45,位中国名记者的传略与名篇赏析的书中，你将找到明确的答案。,绪论 记者，你是谁？,媒体里什么角色最重要？,国外一家大通讯社的总裁来我国访问，新华社记者对其采访，其中一个问题是：在这样一个大的通讯社里，你认为最重要的角色是什么？总裁不加思索地回答：记者。新华社记者又追问：其次呢？总裁仍不加思索：还是记者，因为一切都是从记者开始的。,一、记者的工作（工作内容）,记者有广义的和狭义的。广义的讲新闻业务人员如编辑、播音员、主持人都称为记者。狭义的记者就是专职采访报道的记者。,如何才能成为一名记者：,我国著名记者、新华社社长郭超人曾说过,：,“什么样的人当不了记者？什么样的人能当记者？什么样的人能当好记者？大多数人能想到能做到的，而你想不到做不到，就当不了记者；大多数人能想到能做到，而你也能想到能做到，可以当记者，但不一定是好记者；唯有大多数人想不到做不到，而你能想到能做到，那么你就能当一个好记者。”,首先你要热爱文字、其次你要关注新鲜事物。,实习：电视台、电台、报社、广告公司。,练习,+,思考。,要成为记者，在学校里就开始了,。,二、记者的职责（工作目标）,“耳目”和“喉舌”,马克思,“哨兵”,美国传播学大师哈罗德,.D.,拉斯韦尔,“瞭望者”,美国著名报人普利策,记者，民主的看门狗。,“,白宫记者真是一茬不如一茬，他们只知道顺从政府的意志，从民主的看门狗沦为了哈巴狗。”“如今，美国媒体就是白宫声明的回音室，记者也早就从提审员变成了速记员！”,海伦,汤姆斯（,美国新闻协会的第一个女性主席，前白宫记者协会主席,）,我国记者的工作目标：,采写新闻，传播信息；,二反映情况，充当耳目；,三联系群众，下情上通,三、记者的职业要求,1,、正义感,穆青：“文章不为千金卖，光明顶上啸天风”。,2,、使命感,记者的特殊使命,记录今天并书写历史。,3,、责任心,记者不仅要秉持公正、客观报道新闻，还要成为社会的监督者，公众利益的维护者，强权的制衡者。,两会记者百态,四、记者的素养,1,、理论素养,主要是政治理论，熟悉政策。,2,、知识素养,首先，记者应该是一个“杂家”，要有广博的知识。,其次，记者还应该是个“专家”，对某一领域、某一行业有比较精深的认识。,3,、专业素养,专业素养主要指记者要精通新闻业务，能熟练地掌握和创造性地运用新闻采写的规律。,主要有三个方面：一是了解、把握客观实际的能力；二是语言文字的表达能力；三是新闻业务技能的运用能力。,讨论：,结合你的耳闻目睹，分析一下我国记者在新闻工作中的行为失范有哪些表现？,六旬老人考取清华研究生激励儿子,【,刊播媒体,】,黑龙江晨报,【,发表时间,】2008,年,5,月,8,日,【,作者,】,金雷,【“,新闻”,】62,岁的哈尔滨市民老滕因儿子没有考上名牌大学，为了激励儿子，自学考上清华大学研究生。,2005,年，老滕的儿子小滕即将参加当年的高考。老滕对儿子说：“你只能考北大、清华，不然天津大学也行，如果考不上，你就别考了，去别的学校也没有意思。”高考后，小滕以,637,分的成绩考进了南昌大学。为此，老滕狠狠地将儿子骂了一通。,失望、气愤的老滕对儿子说：“你考不上名牌大学，我给你考一个看看。”经过一年的努力，,2006,年老滕报考了清华大学艺术学院研究生班。考试的科目有专业知识、政治、外语。老滕以优异的成绩成为了,2006,级清华大学艺术学院研究生班,27,名学生中的一员。,老滕拿到清华大学录取通知书到学校报到时，发现班上的同学都在,30,岁左右，就连他的老师也只有,46,岁。,采访与写作的关系,从狭义的角度讲，新闻稿的产生，经过某个记者,寻找新闻线索，采集材料，理出观点，提炼主题，安排结构，写作成稿,。,新闻采访是新闻传播活动的基础，,新闻写作为新闻传播提供文本，两者在认识论方面具有一致性。,新闻采写又有明确的界线,1,、功能上,采访：认识事物、收集素材,写作：加工、表达。,2,、分工上,采访：解决原料问题,写作：加工制作问题,3,、报道来源和形成来看,先有第一性的事实，有了事实的认识而后才能进行表述，最后写作。,总结：,新闻采访是新闻写作的前提和基础，新闻写作是新闻采访的体现和归宿。,