教育专题：尊严

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,尊 严,尊,严,沃,尔逊 面,呈,菜色,疲,惫,不,堪,善,良 朴实,款,待,狼吞虎咽,例,外 骨,瘦,如柴,杰,克逊,喉,结 赞赏,捶,背,僵,硬 许,配,逃难,z,n,w,ch,ng,b,i,k,n,sh,n,ku,n,l,sh,u,ji,h,u,chu,ji,ng,p,i,n,n,n,n,逃,难 难,过,难,li,n,li,n,思,量,重,量,量,y,n y,y,n,咽,喉,呜,咽,狼吞虎,咽,咽,多音字,疲惫不堪：,惬意：,羡慕：,狼吞虎咽：,非常疲乏，不能忍受。,满意，称心，舒服。,看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。,疲惫不堪：,惬意：,羡慕：,狼吞虎咽：,自读课文：,读：,读准字音，读通课文,难读的句子多读几遍。,想：,课文讲了哈默的一件什么事？,主要内容,:,短文主要写一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。,（齐读）,别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,默读课文，从哪些词句看出哈默是个,一无所有,的人？用,横线,划出；,从哪些词句看出哈默是个,有尊严,的人？用,波浪线,划出。,（齐读）,别看他现在,什么都没有,，可他百分之百是个,富翁,，因为他有尊严！,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们,面呈菜色,，,疲惫不堪,。,这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就,狼吞虎咽,地吃起来。,只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,只有一个人,例外,，这是一个,脸色苍白,、,骨瘦如柴,的年轻人。,只有一个人例外，这是个,脸色苍白,、,骨瘦如柴,的年轻人。,这句话是对年轻人的,描写，从这里我们,知道这是一个,的年轻人。,外貌,非常疲惫,非常饥饿,这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？,从以上的描写我们可以看出年轻人是一无所有的，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。从哪些描写看出他有尊严？,1,）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”,2,）这个年轻人的,目光顿时灰暗,了，他的,喉结上下动了动,，说：“先生，我不能吃您的东西，我,不能不劳动,，就得到这些食物！”,3,）“,不,，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,尽管饥饿折磨着年轻人，可他（），因为他有（）。,语言、神态、动作描写,这些属于对人物的什么描写？,坚持通过劳动获得食物,尊严,这个年轻人的了，他的 ，,说：,“,先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！,”,这个年轻人说：,“,先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！,”,目光顿时灰暗,喉结上下动了动,为什么“年轻人的目光顿时灰暗”了？,因为他坚持通过劳动获取食物，没有什么可做的就代表着他将继续挨饿。,“,先生，那我不能吃您的东西，我劳动，得到这些食物,”,“,先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。,”,不能不,就,！,双重否定句,肯定句,请找出年轻人和杰克逊大叔,的,对话读一读。,“,先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？,”,“,先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！,”,“,不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！,”,“,不，我没有什么活儿需要您做。,”,“,我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。,”,“,小伙子，您愿意为我捶捶背吗？,”,从这些对话中你体会到什么？,体会杰克逊的善良和哈默不肯接受施舍的坚决态度。,（齐读）,1,）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就,狼吞虎咽,地吃起来。,2,）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻,狼吞虎咽,地吃起来。,同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有什么不同？,逃难人：,十分饥饿，因此一句感谢的话都顾不上说，狼吞虎咽。,年轻人：,狼吞虎咽这一动作表现了哈默饥饿的程度，更让我们感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可贵，即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭。,这正是他尊严之体现。,对比,目的：强调年轻人的与众不同，因为他拥有可贵的尊严。,杰克逊对女儿说：,“,别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,”,。,你怎么理解杰克逊的话？,“,现在什么都没有,”,，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人，可是说他,“,百分之百是个富翁,”,，这里的,“,富翁,”,，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。,别看他现在没有（），没有（），也没有（），可他百分之百是个富翁，因为他拥有（），以及别人对他的（）。,金钱,地位,权力,尊严,尊重,为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了以下几方面的描写。,1,、外貌描写,2,、语言描写,3,、动作描写,4,、神态描写,请你找出相关的词语读一读。,外貌描写,脸色苍白、骨瘦如柴,神态描写,目光灰暗,动作描写,仰起头 问,喉结上下动了动 站起来,蹲下了 捶背 吃起来,语言描写,1,.“,先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”,2.“,先生，那我不能吃您的东西,就得到这些食物！”,3.“,不，我现在就做,”,从这些描写我们体会到哈默是,一个怎样的人？,饥寒交迫不失,的人,这是一个 面对施舍不失,的人,面对施舍牢记,的人,尊严,尊严,劳动,亚蒙,哈默,1898,年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。,在西方，他被称为点石成金的万能富豪。,1956,年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到,1982,年，他的石油公司已排名世界第八。,1979,年，应,邓小平,的邀请，,81,岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。,1988,年，他向中国少年儿童基金会捐款,2,万美元。,杰克逊大叔同样是一个值得我们赞颂的人，找出描写他的句子读一读。,杰克逊大叔想了想，说,“,我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。,”,杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：,“,不，我没有什么活儿需要您做。,”,杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大说：,”,小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。,杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：,“,小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。,”,在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢？,尊重他人、看重人品,的长者风范。,7,尊严,哈默,自尊 自爱 自强,时刻维护自己的尊严,杰克逊大叔,善良 真诚,用心爱护别人的尊严,课文的题目为什么叫做,尊严,？,尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才会有美好的未来。,故事以,“,尊严,”,为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。,请用以下词语造句：,疲惫不堪,：,这两天我们一直忙着赶路，大家都疲惫不堪。,狼吞虎咽,：,他饿极了，见到桌上的美食，马上狼吞虎咽地吃起来。,骨瘦如柴,：,他有好些日子没有吃东西了，饿得骨瘦如柴。,一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。答：,_,、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。答：,_,、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。答：,_,一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。答：,说明他已经挨饿很久了。,、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。答：,坚持劳动后才获得食物，一听到有活干，就立刻动手。,、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。答：,对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。,做一做,一、下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。,批评 巨大 身强力壮 狼吞虎咽,微小 赞赏 细嚼慢咽 骨瘦如柴,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,批 评 赞 赏,巨 大 微 小,身强力壮 骨瘦如柴,狼吞虎咽 细嚼慢咽,三、选词填空竟然显然果然、他（）是累极了，一沾床就睡着了。、爸爸本身就是天气预报，昨天他喊腰酸，今天（）,就下雨了。、这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。欣赏观赏赞赏、杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是,一个有尊严的人。、老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前,来（）。,阅读答题,列宁读书列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。、按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“”标在文中。、用“,”,画出每一层的中心句。,阅读答题,列宁读书,列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。,列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。,