教育专题：《口技》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,林嗣环,口技,题解,分析,结构,字词,朗读,研讨,拓展,检测,关于口技：杂技的一种。,演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。,现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响， 并且可以借助于动作、手势。,导入：成语故事,鸡鸣狗盗,给下列加点字注音。,y,hu,y,hu,ch,sho,ji,n,j,呓语（ ） 齁（ ）,曳（ ） 哗（ ）,叱（ ） 意少舒（ ）,中间（ ） 几欲先走（ ）,善,：,会,：,于厅事,之,东北角：,但,闻：,乳,：,当,是,时：,擅长。,集合。,的。,只。,喂奶。,这。,众妙,毕,备：,妙,绝,：,意,少,舒：,间,：,虽,：,名,其一处：,几,欲先,走,：,全部。,极点。,稍微。,夹杂。,即使。,说出，动词。,几乎，差点儿。,跑。,京中有善口技者。,会,宾客大宴，于,厅事,之东北角，,施,八尺,屏障,，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一,抚尺,而已。众宾,团坐,。,少顷,，,但闻,屏障中抚尺一下，满,坐,寂然，无敢哗者。,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉,欠伸,，其夫,呓语,。,既而,儿醒，大啼。夫亦醒。妇,抚,儿,乳,，儿含乳啼，妇拍而,呜,之。又一大儿醒，,絮絮,不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，,一时,齐发，众妙,毕,备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,未几,，夫,齁,声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。兵客意,少,舒，稍稍正坐。,忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。,俄而,百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。,中间,力拉崩倒之声。火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，,曳,屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。,虽,人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能,名,其一处也。于是宾客无不变色离席，,奋,袖出臂，两,股,战战，,几,欲先走。,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,概括各段大意,第一段：,第二段：,第三段：,第四段：,第五段：,介绍口技表演前的情景。,介绍表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。,介绍表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。,介绍表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。,介绍口技表演结束后的情形。,课文结构,要点,首尾呼应,二个场景,（三个情节）,（,一家人）,梦中惊醒,由醒又睡,失火救火,一桌一椅一扇,一抚尺而已,表演前：,表,演,中,表演后：,道具简单,技艺高超,表演,宾客,深夜,惊醒,伸颈侧目微笑,默叹以为妙绝,醒而,复睡,意少舒,稍稍正坐,失火,救火,变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走,（正面描写）,（侧面烘托）,道具简单,技艺高超,（强调）,遥闻,（远近）,便有,（外内）,既而,（小大）,当是时,（少多）,未几,（大小）,微闻,忽,（小大）,俄而,（一呼百应）,中间,（百千齐作）,又夹,善,首尾呼应,场面,声音种类,声音特点,作者评论,听众,反应,梦中,惊醒,由远及近由外到内由小到大,由分而合,由醒,又睡,由大而小由密而疏微闻余声,火起,救火,忽然变大,由少而多,由多而杂,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱,（一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,众妙必备,伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝,意少舒,稍稍正坐,变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声,（无所不有）,不能指其一端,不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,问题探究,1、本文从三方面记叙口技表演的奇妙,2、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。” 这个句子，省略了哪些句子成分？,3、作者连续用了四个“一”字，有什么作用？,4、作者几次描写听众的神态表情？有什么用意？,5、首段和末段都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这样写是否重复？为什么？,6、这篇课文记叙了什么内容？通过口技表演，摹拟了哪些声响？你学了这篇课文以后，有什么体会？,问题讨论1:,交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代；3.开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？,答：321,问题讨论2：,单项选择题：从课文可以推知，观众不具备以下哪种素质？,A.,文明有礼,B.,有丰富的想象力,C.,感情投入,D.,有较高的欣赏能力,严正声明：,此题命题有误，课文有确凿证据证明，观众具备以上素质。观众能如此配合，从中可看出口技艺人技艺高超。我们可从中得知，一般观众能充分享受艺术的魅力，也需提高自己的修养；还有一点要注意，要独立思考，而不应迷信权威。,问题讨论3：,第二段中的“夫”为何要“叱”大儿？,俗话说：“三岁儿，神仙童”，这一年龄的孩童精力充沛，机灵过人。所以被吵醒后，一时兴奋，趁机捣乱，影响父亲睡眠。（此答案仅供参考）,总结经验：口技的巧妙不仅在于发出的声音多，更在于它能以声音表现情节甚至人物形象。阅读时可发挥想象，把声音形象化，以增添阅读的质量和乐趣。,问题讨论4.,“火起”一节，宾客为何要“奋”袖出臂，几欲先“走”？,“奋”袖是因为袖口太大，不便于行动，“奋”后可“走得快，好世界”。“走”古意为“跑”。口技艺人的表演形象逼真，以假乱真，以至观众信以为真。,疏,到,密,小,到,大,大,到,小,密,到,繁,疏,到,密,伸颈侧目,微笑默叹,意少舒,变色出臂,股战欲走,正面描写,口技表演中,声音,的变化,侧面描写,宾客,的反应,紧,缓,急,情节发展情况,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,正面描写与侧面描写：,例如：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,1正面描写：直接对表现对象进行描写。,2侧面描写：,通过描绘对象周围的人物、景物或者通过描绘对象所产生的影响和效果来表现对象。,例如：我不由得停住了脚步。,请运用所学的有关知识，找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。,梦中惊醒，,渐入梦乡，,火起群乱。,正面描写：艺人表演的三个场面：,作用：直接地表现艺人的高超技艺。,作用：反衬口技表演者技艺高超。,侧面描写：,1开头结尾部分对表演道具的交待,。,2表演过程中观众神情举止的反应。,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,1古代四大美女素有“沉鱼落雁， 羞花闭月”之貌。,知识拓展：,体会下面的侧面描写：,日出东南隅，照我秦氏楼。,秦氏有好女，自名为罗敷。,罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。,青丝为笼系，桂枝为笼钩。,头上倭堕髻，耳中明月珠。,缃绮为下裙，紫绮为上襦。,陌上桑：,行者见罗敷，下担捋髭须。,少年见罗敷，脱帽着绡头。,耕者忘其犁，锄者忘其锄。,来归相怒怨，但坐看罗敷。 【年代】：汉,【作者】：汉无名氏,【内容】：,3 静。,写法的迁移：,运用侧面描写的手法写一句话。,1 天气之冷。,2 风之大。,1,课文第一句,“,京中有善口技者,”,在全文起何作用？,不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。,2,开头和结尾都写到了表演道具是,“,一桌、一椅、一扇、一抚尺,”,，是不是简单的重复？为什么？,这一句交代口技表演者名气大、技艺高。,“,善,”,字统领全篇，全文的内容情节都是围绕,“,善,”,来展开的。,3,课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请,一一,指出，并谈谈侧面描写有什么作用？,侧面描写包括两个方面：一是在几个场面表,演中观众的不同神情举止的变化，二是在首尾两,段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同,角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法,富于变化，增强了感染力，显得真实可信。,4,。思考：课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？,不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，,又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又,有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，,也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情,形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生,动曲折。,二、 课文里表示时间的词语，既表明事件的时间关系，也具有衔接前后事件的作用，请把这些时间性的词语（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）按照下边的分类填在横线上。,1.表示突然发生,2.表示几件事同时发生,3.表示两事相继发生,4.表示在特定的某个时间之内发生,5.表示过了很短时间就发生,三 、下边列出课文里的三个短语，每个短语又附有三个短语。分别指出所附三个短语里加黑的词，哪个跟课文短语里同一个词的用法相同。,1.,众妙,毕,备,毕,业典礼,毕,生精力,丑态,毕,露,2.,宾客意少,舒,心情,舒,畅,动作,舒,缓,舒,筋活血,3.,不能,名,其一处,莫可,名,状 至理,名,言,有,名,无实,四 、你听过口技表演吗？如“火车进站”“军营的早晨”“欢度国庆”“虫鸟鸣叫”，或者别的什么，如记忆犹新，不妨作一番描述，有可能的话，在班上摹拟一下。,重点词语：,这个时候,只,但,闻屏障中抚尺一下：,当,是时,：,不能,名,其一处也：,中,间,力拉崩倒之声：,复习检测,夹杂,宾客意,少,舒：,不能,名,其一处也：,几,欲先走：,中,间,力拉崩倒之声：,夹杂,跑,动词，说出,稍微,一词多义：,副词，极了,名词，手指头,指,以为妙,绝,群响毕,绝,动词，指出,绝,动词，消失,手有百,指,不能,指,其一端,古今异义,听,即使,虽,古,今,虽然,闻,用鼻子嗅,古,今,股,古,今,大腿,屁股,给下列加点字注音。,y,hu,y,hu,ch,ji,n,j,呓,语（ ） 夫,齁,声起（ ）,曳,屋声（ ）无敢,哗,者（ ）,叱,大儿声（ ）,中,间,力拉（ ）,几,欲先走（ ）,重点词语：,但闻,屏障中抚尺一下：,当,是时,：,中,间,力拉崩倒之声：,宾客意,少,舒：,两,股,战战几欲先,走,：,只 听见,这个时候,夹杂,稍微,腿,跑,不能,名,其一处也：,说出,妇抚儿,乳,：,妇拍而,呜,之：,会,宾客大,宴,：,正赶上,举行宴会,喂奶,发出呜呜的声音,选择下列各句翻译正确的一项,。,1.宾客意少舒( )。,B,A,.,宾客的意见很少舒心的。,B,.,宾客的情绪稍微放松了些。,C,.,宾客的心情很少舒心。,D,.,宾客的心情渐渐舒畅,于是宾客无不变色离席，奋袖出臂(,),A,.,于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。,B,.,于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。,C,.,在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。,D,.,在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。,C,解释下列各组红色词语的含义。,妇抚儿,乳,( ) 儿含,乳,啼( ),众,妙,毕备( ) 以为,妙,绝( ),以为妙,绝,( ) 群响毕,绝,( ),手有百,指,( ),指,其一端( ),满,坐,寂然( ) 众宾团,坐,( ),喂乳,乳头,妙处,美妙,极,消失,手指,指出,同“座”,坐下,选择下列各句翻译正确的一项。,1.宾客意少舒( ),A.,宾客的意见很少舒心的。,B.,宾客的情绪稍微放松了些。,C.,宾客的心情很少舒心。,D.,宾客的心情渐渐舒畅。,B,2于是宾客无不变色离席，奋袖出臂( ),A.,于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。,B.,于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。,C.,在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。,D.,在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。,C,