《边塞征战诗》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,边塞征战诗,抚宁二中 张英东,教学目标：,一、积累边塞诗的常见意象。,二、,分析边塞诗的内容主旨。,三、,把握鉴赏古代诗歌的一般方法。,诗歌鉴赏的一般思路,一、诵读,-,初步感知,二、贯通,-,整体把握,三、感悟,-,联想想像,四、表述,-,切中要点,燕歌行 （唐高适）,汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。,摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。,山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。,大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。,铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。,边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。,相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。,从军北征,李益,天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。,碛里征人三十万，一时回向月明看,。,边塞诗词的常见意象,景观：,秋月、,孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战役等；,器物：,旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等,与战争有关的,；,地点：,楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台等,与战争有关的,；,人物：,单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等少数民族,乐器及音乐：,羌笛、胡笳、琵琶、,折杨柳,、,落梅花,、,关山月,等。,边塞诗内容主旨,内,容,景,边塞风光（奇丽壮阔）,人,统治者,穷兵黩武,将士,艰苦生活,报国豪情（杀敌豪情）,思乡念亲,亲友,惜别感伤 闺怨思念,壮别感奋,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分),征人怨 柳中庸,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。,三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（,2,分）,(2)诗题为征人怨，通篇虽无怨字，但句句有怨情，请作简要赏析。（,4,分）,真题演练,答：首句“岁岁金河复玉关”，怨年年岁岁频繁调动；次句“朝朝马策与刀环”，怨时时刻刻练兵备战，第三句“三春白雪归青冢”，怨气候酷寒；第四句“万里黄河绕黑山”，怨景色单调。,答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞意象，写了征人的戍边生活。,1.,两首诗均为边塞诗，所表达的思想感情是否相同？请结合诗句具体分析。（,4,分）,答：,不同。李诗：表达了边塞将士的爱国激情，抒发了作者保家卫国、建功立业的思想感情。许诗：揭示了战争的残酷给人民带来的深重灾难，表达了诗人对战争中牺牲的战士的深切同情。,2.,许浑塞下曲是用怎样的艺术手法来反映唐代社会现实的？（,3,分）,答：少胜多。从成千上万的牺牲战士中，选择了一个战士的典型性情节：战士已经牺牲疆场，家中却又寄来了御寒的衣服，以此来突出牺牲战士的悲剧性，使人对牺牲者和其家属寄予深切的同情，同时也谴责了穷兵黩武的统治者。,塞下曲,李白,五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。,晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，愿将腰下剑，直为斩楼兰。,塞下曲,许浑,夜战桑乾北，秦兵半不归。,朝来有乡信，犹自寄寒衣。,（2009全国卷II）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）,军城早秋严武注,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。,诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？,答：,诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,答：,夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。,诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心,从军行（其二）,唐 王昌龄,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,