教育专题：地下森林断想

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,石缝间的生命,人,生活中的绝唱,地下森林,断想,作者,:,张,抗抗,作者：,张抗抗,1950,年出生于杭州,1963,年考入杭州一中,1969,年赴北大荒上山下乡,1972,年又开始发表作品第一篇小说,灯,1977,年考入黑龙江省艺术学校编剧专业。,1979,年调入黑龙江省作家协会从事专业创作至今,主要作品有：,爱的权利,，,隐形伴侣,，,1988,年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。,现任黑龙江作家协会副主席，国家一级作家,本文写于,20,世纪,80,年代初,，正是,“,文革,”,结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们，既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。本文正体现了一种时代精神：,历经浩劫而大难不死,重获新生而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性,大自然现象,让人联想到我们中华民族经历浩劫,损伤了肌体,却保留和锻炼了灵魂和精神,.,写作背景,快速阅读文章,要求：,1,、全文,1200,个字左右，限时,3,分钟,2,、首先，把书扣过去，坐好。,其次，调整呼吸，集中精力。,最后，计时开始、阅读开始。,3,、读完同学坐好，合书，回忆，,等待答题。,4,、以上小组做到快、静、齐,+10,分,（,8,分钟）,阅读习题,题目：,作者：,出处：,瘠薄,(),：,沉,湎,(),：,孱,弱（）：,浩瀚无,垠,（）：,隐,姓埋名（）：,愤,懑,(),：,j,b,min,chn,yn,mn,土地缺少植物生长所需的养分水分，不肥沃。,深深地迷恋着，不能自拔。,软弱无能。,形容广大，繁多,隐瞒自己的真实姓名。,气愤，抑郁不平。,yn,地下森林断想,张抗抗,文汇报,注音并解词,：,简要概括,：地下森林如何形成的？,火山爆发形成百米深的峡谷，阳光找不到谷底，随着时间的变迁，能适应峡谷恶劣环境的种子成长起来，形成了地下森林。,地下森林简介,地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约,50,公里的深山中。,这里是一座死火山，海拔,1000,米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长,40,公里、宽,5,公里的狭长形地带上，共有,10,个。它们的直径在,400,米至,550,米之间，深在,100,米至,200,米之间。其中以,3,号火山口为最大，直径达,550,米，深达,200,米。,火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。,地下森林中蕴藏着丰富资源，有红松、黄花落叶松、紫椴、水曲柳、黄菠萝等名贵木材；有人参、三七、五味子等名贵药材；有木耳、榛蘑、蕨菜等名贵山珍。,地下森林中有许多动物，鸟、蛇、兔、鼠等小动物穿行于树林草丛中，马鹿、野猪、黑熊这样的大动物也会时隐时现，甚至连罕见的国家保护动物青羊也经常出没其间。,理解分析,二、本文的题目是,“,地下森林断想,”,，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫,“,断想,”,？,断想：片断感想。,现代汉语词典,根据这一段内容考虑，,“,断想,”,似乎是根据某种情况判断、断定和想像。,一、地下森林是由于什么原因形成？,由于,“,一次巨大的火山爆发,”,整体感知,按照下列提示将课文分为三段,探访地下森林所产生的疑问；,地下森林形成的历史过程；,地下森林的蔚为壮观。,（,12,）,320,2127,第一部分,（,1-2,段）：文章总起,点明地下森林的特点,奇特,表达作者的感受,惊讶。,第,1,段先写一般森林的概貌，突出其广袤盛大的特点，以此作为,反衬,，显出这一片奇特的森林生长在不受阳光照耀不受清风吹拂的黑暗幽谷的,不同寻常,。,三个设问是为下文埋下伏笔，即为展现地下森林形成的历史做一铺垫，使下文思路的展开变得顺理成章。,作者连着发出三问，表达对地下森林的景的,惊奇、感叹,。,合作的力量：,请梳理本文的结构并概括大意,第二部分,（,3-20,段）：,描写地下森林形成的历史，突出其,“,艰辛,”,的特点。,一是大地火山爆发，地貌面目全非，所有生命毁于一旦（第,38,段）；,二是幽谷在几万年沉寂之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观的森林”（第,920,段）。,思考,（,你能告诉我吗？）,地下森林经历了怎样的历史过程？,地下森林经历了这样一个过程：,毁灭、沉寂、没有生命（,火山爆发,）；,山顶上有了泥土和种子、有了生命；,峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；,最后长成了参天大树（,几万年后,）,。,艰辛,阳光的不公和无情、寒冷的霜冻,帮助：,不公：,长空的大风将石块碾成粉末,洁净的山泉将粉末滋润成泥土,山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷,时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。,在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？,第三部分,（,21-27,段）：,描写现时作者亲眼所见的地下森林的状貌，突出其“自豪”的特点，表达作者的“,景仰,”之情，并揭示作者悟出的,深刻哲理,。,文章最后揭示哲理，点明主题思想。,哲理性的话是：,“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”,“谢谢你的启迪”这句话似在暗示作者领悟得更多，引发读者往更为广阔普遍的事理方面思考，即想到,人类社会的发展也常常会堕入低谷，像大自然的风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽的生命适应性一样，考验人群的品质、适应性、耐力，锤炼人群的意志、生命力。,沧海横流，天地翻覆，方显英雄本色；火尽烟灭，劫后余生，更知生命可贵。,历史与现实，个体与群体，莫不如此。,只要不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。,体会文章的哲理美,本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情。引出深刻普遍的哲理。请试着概括地下森林的品格。,坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；,沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；,乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；,无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然,；,地下森林断想,寻觅,想象,所见,语言精美,情景交融,哲理深刻,托物言志,借物喻理,研读赏析,品味语言的精美。,请从文中找出你喜欢的具有表现力的语段或语句品味赏析，并通过朗读加深体验。,拓展：你能说出于地下森林同样品格的其他植物吗？,荷花,壮观的地下森林,感叹顽强的生命力,