《小学数学说课》PPT课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说课内容,九年义务教育标准实验教材小学数学五年级上册第五单元,三角形面积的计算,09,语文教育,郑姗姗,一、说教材,1,、内容分析。,2,、教学目标。,3,、教学重点。,4,、教学难点。,二、说教法、学法,1,、尝试教学法、实验法、反馈法、练习法,2,、实验操作、互相讨论、尝试练习,三、说教学过程,一、创设情境，揭示课题,二、引导探究，构建新知,三、反馈应用,四、全课总结,五、布置作业,（一）创设情境，揭示课题,（,1,）昨天下午，老师接到一个任务，现在想请咱们班的同学帮我一起解决，你们愿意吗？新华小学准备吸收,100,名新生入队，就需要做,100,条红领巾，那么要买多少布料哪？做一条红领巾时必须知道什么？,（,2,）怎样计算三角形的面积哪？,（二）探究新知,你能计算出下面图形的面积吗？,5,米,2,米,2,米,5,米,4,米,4,米,返回,点继续击,S,=,a,h,a,h,每小格表示,1,平方厘米,拼一拼：请拿出两个完全相同的直角三角形拼拼看，你能拼成哪些图形？,可以这样拼：,返回,点继续击,想一想：每个直角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？,每个直角三角形的面积就是所拼成的平行四边形面积的,一半,。,返回,点继续击,你能用两个完全一样的锐角三角形拼成一个平行四边形吗？试试看。,想一想：每个锐角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？,返回,点继续击,小组合作：再试试用两个完全一样钝角三角形来拼，会怎么样？,返回,点继续击,小组讨论：通过以上试验，你发现了什么？,一、两个完全一样的三角形都可以拼成一个平形四边形。,二、这个平行四边形的底等于三角形的底。,三、这个平行四边形的高等于三角形的高。,四、每个三角形的面积就是这个平行四边形的一半。,三角形的面积,=,底,高,2,所以可以得出以下结论：,返回,点继续击,（三）反馈应用,红领巾的底是,100cm,，高是,33cm,，它的面积是多少平方厘米？,S=ah2,=100332,=1650,（平方厘米）,答,:,它的面积是,1650,平方厘米,.,3,4,4,1.5,2.5,3,1,、完成课本,85,页做一做,.,2,、,指出三角形的底和高，并口算出它们的面积,（单位：厘米）,A,D,B,C,E,3,上图是一个平行四边形，看图填空：,平行四边形的面积是,12,平方厘米，三角形,ABC,的面积是,(),平方厘米,4,、用两种方法计算三角形的面积,(,单位,:,厘米,),4.8,5,6,4,判断,1,、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）,2,、两个三角形可以拼成一个平行四边形。（）,3,、两个三角形面积相等，那么形状也相同。（）,4,、在一个正方形内画一个最大的三角形，三角形的面积是正方形面积的一半。（）,思考题,下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？你能在图中再画出一个与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？试试看,（四）全课总结。,通过这节课的学习，你有什么收获,?,（五）、布置作业,教材第,86,页练习十六第,2,题、第,3,题、第,4,题,.,五、板书设计,三角形的面积,因为：平行四边形面积,=,底,高,三角形面积,=,拼成的平行四边形面积的一半,所以：三角形面积,=,底,高,2,S=ah,2,