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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以礼待人,想一想：视频反映的是我国哪一传统美德？,第二框 以礼待人,第二单元 遵守社会规则,第四课 社会生活讲道德,一、待人礼为先,礼体现一个人的,尊重,、,谦让,、,与人为善,等良好品质,1,、什么是礼？,跪拜礼,作揖礼,拱手礼,抱拳礼,正衣冠,“,礼,”在何处？,想一想：如何正确对待中华传统文化中的,“,礼,”,。,尊师礼,取其精华，去其糟粕，,传承和践行中华优秀传统礼仪。,古代礼仪,“,礼,”在何处？,现代礼仪,握手礼,尊师礼,拥抱礼,贴面礼,着装得体,迎宾礼,礼的实质：表达,尊敬之心,。,一、待人礼为先,社会生活中，礼主要,表现在,语言,文明,、,仪表,端庄,、,举止,文明,等方面。,2,、礼的主要表现？,“,礼,”在何处？,问路要有礼,做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。,我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；,文明有礼体现国家形象。,文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。,影响社会秩序，不利于社会和谐。,在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别,清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。,文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。,（为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？）,对此，你想对这些人说( ),A、文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。,无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。,“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。,礼的实质：表达尊敬之心。,礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融,文明有礼体现国家形象。,社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,A宽容他人 B理解他人,影响社会秩序，不利于社会和谐。,一、待人礼为先,3,、文明有礼的重要性（意义）？,文明有礼,是一个人立身处世的前提,。,（为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？）,文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。,文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可,。,有礼走遍天下,无礼寸步难行,不学礼，无以立。,孔子,人而无礼，焉以为德。,扬雄,相关链接,P37,请列举身边,（家庭、学校、社会等）,的无礼,、不文明,行为， 并谈谈其,影响,。,“,礼,”在何处？,影响人际关系，破坏自身形象。,影响社会秩序，不利于社会和谐。,一、待人礼为先,文明有礼,促进社会和谐,。,（为什么文明有礼能促进社会和谐？）,A,、文明有礼是,处理人与人之间关系,、,维系社会正常生活,的一种道德行为规范，是,沟通人与人之间情感,的桥梁。,B,、诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够,给对方亲切感、受尊重感,，有助于人们,友好交往,，增进人们的,团结友爱,，有利于形成,安定有序、文明祥和,的社会。,3,、文明有礼的重要性（意义）？,说历史,六尺巷,清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗,“,千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”,家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。,和谐典范：,说历史,“,礼,”在何处？,怎么看待部分中国游客的不文明现象？,一、待人礼为先,文明有礼,体现国家形象,。,（为什么说文明有礼体现国家形象？）,在与外国人交往的过程中，我们的,一言一行,都体现了中国形象。我们举行的,各种仪式,，体现了民族的尊严和国家的形象。,3,、文明有礼的重要性（意义）？,要点归纳,文明有礼是一个人,立身处世,的前提,。,文明有礼促进,社会和谐,。,文明有礼体现,国家形象,。,个人,国家,社会,文明有礼的重要性（意义）？,社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,文明有礼体现国家形象。,影响社会秩序，不利于社会和谐。,3、文明有礼的重要性（意义）？,近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。,以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；,近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。,B、诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。,A、文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。,想一想：如何正确对待中华传统文化中的“礼”。,影响社会秩序，不利于社会和谐。,3、文明有礼的重要性（意义）？,（为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？）,无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。,社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,第二单元 遵守社会规则,在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别,（为什么文明有礼能促进社会和谐？）,礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融,从小事做起，更要带动身边的的人，共创文明有礼的社会.,二,、做文明有礼的人,4,、怎样做一个文明有礼的人？,做文明有礼的人，要,态度谦和，用语文明,。,以礼相待，要态度谦恭，,说话和气,，以理服人，以情感人；,谈吐文雅,，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用,商量的口吻,说话，不自以为是，不盛气凌人。,相关链接,P39,二,、做文明有礼的人,做文明有礼的人，,要,仪表整洁、,举止端庄,。,在社会交往中，我们要做到,着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方,。,4,、怎样做一个文明有礼的人？,参加社交活动应注意的几点,?,1,容貌,整洁,2,服装整洁、美观、,大方,3,举止,规范,相关链接,P40,找一找：以下哪种仪表不符合文明礼仪要求？,二,、做文明有礼的人,做文明有礼的人，,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,。,我们要从小事做起，,从细节做起,，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要,影响和带动,身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。,4,、怎样做一个文明有礼的人？,从,小事,做起，更要,带动身边,的的人，共创文明有礼的社会,.,将,“,礼,”,内化于心，外化于行！,知,礼,明,礼,尚,礼,以礼待人,待人礼为先,做文明有礼的人,“,礼,”,的含义,文明有礼的重要性,要态度谦和，用语文明,要仪表整洁、举止端庄,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,为什么,怎么做,课堂小结,文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。,文明有礼体现国家形象。,我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。,想一想：如何正确对待中华传统文化中的“礼”。,与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。,文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。,在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别,我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；,3、文明有礼的重要性（意义）？,近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。,礼的实质：表达尊敬之心。,与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。,3、文明有礼的重要性（意义）？,文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。,文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。,近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。,谈吐文雅，不说粗话脏话；,近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。,社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,第二单元 遵守社会规则,1.,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了,(,),在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别,文明用语能使交往和谐，为人际关系增色,举止端庄，是我们要培养的良好行为,礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融,A,B,C,D,D,2.,我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要,( ),A,宽容他人,B,理解他人,C,乐于助人,D.,礼貌待人,D,3.,近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说,( ),A,在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌,B,在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者,C,文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象,D,其他人也有不文明行为，不必太在意,C,4,.“当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。”这句话告诉我们,(,),A,对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的,B,说声对不起只能加深对别人的伤害,C,伤害了别人没必要道歉，道歉也没用,D,讲礼貌不能消除对别人的伤害,A,谢谢您的聆听！,
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