资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一部分广东中考备考指南,2019,年广东中考语文试卷题型与前两年相比，稳中有微调，卷面仍然沿用近几年的四大板块：基础、阅读、写作以及附加题。总体来看，此次中考命题还是遵行如下准则,:,紧扣考试要求，体现课改精神；在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系；推动提升当代中学生的语文素养和文学素养，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格；促进德、智、体、美的和谐发展，让当代中学生在语文的熏陶感染下，培养正确的价值取向；同时尊重学生的独特体验，培养学生的语文实践能力，推动培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神；让学生在初中阶段的语文学习中继承与弘扬中华民族优秀文化，增强学生的民族自尊心和爱国主义感情，并在此基础上不断开阔视野，升华人生。,下面比较近三年的中考语文考试细目内容，探查命题规律，为,2020,年的备考提供一些有益的参考。,基础部分分析及预测,第,1,题是古诗文默写题。出题范围为初中必背古诗及文言文的名句，有直接默写和理解性默写。这样出题是比较合理的，可以较好地避免猜题和押题，全面考查学生识记和理解的情况。考生在备考时，需要强化对古诗词和文言文名句的背诵和理解，不要死记硬背，特别要求注意易错字。分值为,10,分。,第,2,题是字词积累题。出题的形式是根据拼音写词语，内容均出自课本，包括两个二字词和两个四字词。这道题要求我们要回归课本，进行全面复习，避免要考的就重点突击、不考的就忽略的错误认识。预计,2020,年该题的句子仍然来自课本。考生在复习的时候，不要只看词语而不看句子，最好能从课本中找到相应的句子，这样命中率会高很多。分值为,4,分。,第,3,题是词语运用题。出题形式是判断词语运用得是否恰当。四个选项中的词语均来自课本，两个二字词，两个四字词，但句子是来自课外的。这就要求考生重视、回归课本，熟悉课内词语的课外运用。,2020,年可能还会继续考查这一类型题目。分值为,3,分。,第,4,题是病句的辨析与修改。出题形式是找出四个选项中有（或没有）语病的一项，或找出四个选项中修改正确（或不正确）的一项。近几年考查较多的病句类型为：语序不当、成分残缺、搭配不当、重复啰唆、句式杂糅、前后矛盾等。分值为,3,分。,第,5,题是仿写句子,压缩语段。出题形式在,2019,年又有新变化，考的是,“,压缩语段,”,和用短语组合成对联。分值,4,分。题目以介绍广东的扇子曾畅销世界的一段文字为载体，设置了,2,道题目，分别是概括材料的主要内容和运用所给的词语组合成一副对联,以此来考查学生的语言运用能力，这与考试大纲中出现的新题型命题方向一致。,建议,2020,届考生要重视平时的学习和积累，多练习各种题型,通过练习,归纳和总结出解题的方法和技巧。,阅读部分分析及预测,一、课内文言文阅读,2019,年中考课内文言文考查的篇目是,岳阳楼记,，题量为,3,道，分值为,10,分，题型与去年保持一致。,1.,第,6,题是文言词汇解释题，考查,3,个词语，分值为,3,分，一词,1,分。所考查的词语均是课内的重点文言词语。,2.,第,7,题是句子翻译题，考查两句，分值为,4,分，一个句子,2,分。要求掌握翻译文言句子的方法，重点关注主旨句、关键句、典型句、特殊句式的翻译。,3.,第,8,题是综合分析选择题，分值为,3,分。此题全方面考查对文章内容的理解和认识，包括内容分析、写作顺序、写作手法、艺术特色、主题要旨、人物分析等。,从上面考题来看，文言文实词的解释、文言句子的翻译、文言句子的断句、对文言文内容和写法的理解和分析依然是考查的重点。,2019,年考查的篇目,岳阳楼记,，来自九年级上册的文言文，属于写景抒情类的文章。此文曾在,2012,年考过，可见出题者也有,“,反猜题,”,的意识,防止学生只复习没考过的篇目。所以，在复习过程中，各位考生还是老老实实地篇篇过关，进行,“,地毯式,”,复习为好。,二、课外文言文阅读,2019,年中考课外文言文选取的阅读材料是短小精悍的人物传记。文章选自,资治通鉴,。考查题量为,3,题，分值为,9,分，题型和前两年保持了一致,既考查了考生对文言文知识的掌握程度，又考查了考生对文言文知识的迁移能力。,1.,第,9,题是文言词语理解选择题。着重考查考生对于课内课外词语的勾连理解。所考词语是常见常用的词语,所以建议考生在加强对课内文言文学习的同时，强化对课外文言文的迁移和勾连。,2.,第,10,题是断句题。断句题从,2014,年到,2019,年一直都考，可见其是一个高频考点。考生复习时应给予重视。,3.,第,11,题是内容理解简答题。常考,“,内容分析,”“,人物评价,”,和,“,阅读启示,”,，要求考生备考时掌握各种题型的解题方法。,预计,2020,年仍将延续,2019,年的题型和出题方式。,三、实用类文本阅读,实用类文本阅读的考查，,2018,年考查说明文，,2019,年考查议论文。考查题型不变，依旧是,2,道选择题、,1,道简答题。主要考查学生的综合理解分析能力。,选择题主要考查学生对论据和论证方法的理解和把握能力，简答题主要考查学生把握中心论点的能力。通过阅读，希望学生能关注生活，加强环保意识,培养独立人格。,四、文学类文本阅读,从近几年考试内容来看，文学类文本阅读是必考内容。所选的阅读材料均为叙事类的小说或散文。从题量上来看，均是,4,道题。从题型上来看，考点均围绕考纲上的内容设置。,预计,2020,年仍将继续考查叙事类文本，仍将保持同样的题量和题型。从整体上把握文学作品的内容、情感、形象，品味作品中富有表现力的语言，欣赏作品的写作技巧和艺术特色，仍将是文学类文本阅读考查的重点。,写作部分分析及预测,先看近三年的题目：,一、（,2019,广东）阅读下面的文字，按要求作文。,（,1,）瞬间，也拥有丰盈的过去。,（,2,）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。,请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。,要求：（,1,）自拟题目，题目要包含词语,“,瞬间,”,或,“,突破,”,;,（,2,）自选文体,;,（,3,）不少于,500,字,;,（,4,）文中不得出现真实的姓名和校名。,二、（,2018,广东）阅读下面的文字,按要求作文。,恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。,请以,“,恒,”,为题目，写一篇文章。,要求,:,（,1,）自选文体,;,（,2,）不少于,500,字,;,（,3,）文中不得出现真实的姓名和校名。,三、（,2017,广东）阅读下面的文字，按要求作文。,“,原来,”,，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，,“,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,”,蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景,请以,“,原来，,_,_,”,为题，写一篇文章。,要求：（,1,）把题目补充完整；,（,2,）自选文体；,（,3,）不少于,500,字；,（,4,）文中不得出现真实的姓名和校名。,分析及预测：,2018,年以,“,全命题,”,的作文形式回归。但,2019,年的作文试题却没有沿用去年的命题形式，而是有条件地,“,自拟题目,”,打破了以往命题有一定延续性的规律,这体现了出题人,“,反猜题,”,的意识。所以考生在今后的备考中，各种类型的作文，都不能忽略；同时要一贯地关注生活，感受身边的人、事、物，要善于从生活中积累和挖掘作文素材。,附加题部分分析及预测,2019,年考查名著,西游记,，这部名著作品曾在,2010,、,2014,年考过。题量为,3,题，分值为,10,分。,2019,年命题打破了从,2011,年以来,“,一年中一年外,”,的规律。,不管如何考，名著备考的关键是,“,读,”,，部编版新教材和课标推荐（,2011,年版）的名著篇目一定要读。只有读作品，才能真正掌握名著的内容、情节以及情节之间的联系，才能分析出名著作品中人物的性格特点，对人物进行正确评价，才能掌握名著的艺术风格与写作特色。,通过对近几年中考语文试题的分析，在,2020,年中考备考的过程中，我们应该注意以下几个问题：,一、回归课本，扎扎实实地进行听说读写的训练，并分类整理，形成知识网络。,1.,在平时的日常教学中，准确地落实中考语文考试的范围和内容知识点的训练，减少盲目性，注重基础、提高语言表达的运用能力。,2.,进行全面系统的归纳整理，形成知识网络。做到胸有成竹，才能有序、有效地进行提高语文能力的训练。,二,、密切关注社会动态，关注生活实际，学会在生活中学习和运用语文知识。,备考中要关注社会动态，把握时代的脉搏，在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的规范训练。在抓好写作基本功的基础上，要关心生活、体验生活、感悟生活，善于挖掘、提炼生活的,“,动情点,”,，力求有创意的表达，这样才能写出具有真情实感的好作文。,三、阅读经典，扩大阅读面，提高语文素养。,引导学生好读书，读好书，,“,读万卷书，行万里路,”,，通过阅读经典来提高自己的语文素养和语言的表达能力。让学生在自主的阅读中不断积累词汇，丰富情感与阅读体验，使每一个学生都有话想说，有话可说，而且使不同层次的学生都有各自的表达空间，在考试时最大限度地发挥自己真实的语文水平。,四、有的放矢地进行专项训练，加强答题规范训练。,1.,有计划、有目的、循序渐进地进行专项训练。多做分类练习，少做综合练习。分类练习具有一定的阶段性，先易后难，稳步提高，有助于把握知识链，实现,“,举一反三,”,。,2.,加强答题规范训练。不同的题型有相应的答题要求和答题思路，只有掌握了其中的技巧，才能在解题中得到高分。,【,附录一：广东省近三年中考语文学科考查细目表,】,板块,题号,2017,年（,120,分,+,附加题,10,分）,2018,年（,120,分,+,附加题,10,分）,2019,年,（,120,分,+,附加题,10,分）,基,础,部,分,1,论语,十二章,（,1,句）（,1,分）,吴均,与朱元思书,（,1,句）（,1,分）,诗经,关雎,（,1,句）（,1,分）,孟浩然,过故人庄,（,2,句）（,2,分）,赵师秀,约客,（,2,句）（,2,分）,诸葛亮,出师表,（,2,句）（,2,分）,刘禹锡,陋室铭,（,2,句）（,2,分）,岑参,白雪歌送武判官归京,（,2,句）（,2,分）,李商隐,夜雨寄北,（,2,句）（,2,分）,苏轼,江城子,（,1,句）（,1,分）,陶渊明,饮酒,（,1,句）（,1,分）,辛弃疾,南乡子,登京口北固亭有怀,（,1,句）（,1,分）,李贺,雁门太守行,（,4,句）（,4,分）,韩愈,左迁至蓝关示侄孙湘,（,4,句）（,4,分）,文天祥,过零丁洋,（,4,句）（,4,分）,板块,题号,2017,年（,120,分,+,附加题,10,分）,2018,年（,120,分,+,附加题,10,分）,2019,年,（,120,分,+,附加题,10,分）,基,础,部,分,2,根据拼音写出相应的词语（填空题）（,4,分）,根据
展开阅读全文