浅谈教师的人格魅力3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汶川中学 李筱梅,浅谈教师的人格魅力,如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；,如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；,如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑,如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；,如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；,如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激,如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人；,如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方；,如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活,一、以自己的正直去构筑学生的正直,作为一名教师，在教育人的过程中，免不了要回答学生各种各样的提问，或苦口婆心地跟学生讲道理。如果我们教师平时讲话言行不一，不诚实守信，学生就认为我们讲空话，教育就失去效果。为了使学生信服，我平时努力做学生学习的榜样，在处理学生各种问题时，再加上说话的技巧和方法，就能给学生以深刻印象和巨大的感染力，从而达到教育学生的目的。,二、以自己的真诚去换取学生的真诚,师生交往是情感的投资，投入得越多师生感情越深。教师用真诚的爱去感化学生，学生必然会从心理上对教师产生亲近感和信任感，从而学生也必然会将教师的要求转化为自己的自觉行为，这是学生思想品德形成的重要因素之一。在教学生知识的同时，我们也在教学生做人；在教学生做人的同时，我们也在学做真人。我想：拥有了真诚，教师就拥有了无尽的个人魅力。,三、以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,一位名人曾说过：心灵的纯美，是决定人的价值的第一标准。要使学生不受社会上不良风气的影响，使孩子心灵的芳草地上没有杂草丛生，我们老师就应是光明的使者，不断地反思自己，净化自己。我想：只要以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，学生会活得更纯洁一点，更潇洒一点。,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。,有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求的机会。,美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。,法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。,而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。,三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。,接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。,最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”,“生活是自己创造的！”,有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。,老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，是我送给你的礼物。”,他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！,其实，我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的！”,对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！,有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为渔王。然而渔王年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”,一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”,“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”,“他们一直跟随着你吗？”,“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”,路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。,复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要反复做。反复的事情要创造性地做。,人生幸福三诀 第一是：不要拿自己的错误来惩罚自己 第二是：不要拿自己的错误来惩罚别人 第三是：不要拿别人的错误来惩罚自己 有了这三条，人生就不会太累了,