《山沟里的孩子》PPT课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,他们在简陋的教室里认真地学习！,椅子当桌，席地而坐，也全然不顾,他们是这样上学的,的孩子,山沟里,课文感知,听录音朗读，想一想课文主要写了什么,呢？,1.,山沟里的孩子每天是怎样上学的？,都遇到了哪些困难？,2.,山沟里的孩子的远大理想是什么？,匆匆 拥抱,傍晚 夜雾,栏边 智慧 面貌 辛勤,钥匙 启程 黎明 笼罩,清辉 埋藏,我会读,匆,辛勤,智慧,傍,雾,启,你会认、会写吗？,匆匆,匆忙,匆促,傍晚,傍靠,依山傍水,夜雾,雨雾,烟雾,智慧,才智,智力,慧眼,聪慧,慧根,辛勤,勤劳,勤奋,启程,启示,开启,自读课文，体会感悟,运用自己喜欢的方式读课文,15,自然段，体会作者是从哪些方面表现山沟里的孩子上学困难的？勾画出关键语句，并完成填空,第（）自然段写的是（）的情景。,学法提示,我画的句子是,(),与他相对应的句子是（）我从中体会到里（）,2,组里一个同学说完后，其他同学可作补充。,组长组织大家练习朗读勾画的句子,4,大家协商定好发言人,。,清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。,傍晚，太阳落山了，山沟里很快的暗下来了。,孩子们走过那座山，翻过 这座山，背着书包结伴回家,。,孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。,读一读，说说你的体会。,野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。,山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子们身上的褂子也由蓝变黑了。,用喜欢的符号，标出写颜色变化的词，从这些颜色变化的词，你体会到什么？,天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。,黑黑的,黑黑的,黑洞洞,黑说明什么？,远远近近，,脚步匆匆,，初升的红日拥抱着他们。,远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。,匆匆,远远近近，说说笑笑，,从,“,远远近近，说说笑笑,”,你体会到什么？,远远近近,说说笑笑,这是一群（,）,的孩子。,畅所欲言,传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜,夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量，改变村庄，改变山沟的穷面貌。,金钥匙,日日夜夜,夜夜日 日 在辛勤刻苦,辛勤,智慧,孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？用书中的句子来回答。,啊！山沟里的孩子,不怕,从黑夜启程，他们,一定,能找到理想的灿烂的黎明,灿烂的黎明,灿烂的黎明表明作者什么样的思想感情？,怎样理解“理想的灿烂的黎明”？,A,这句话的意思是说孩子们一定能等到天亮。（）,B,这句话的意思是说孩子们的理想一定能实现。（）,C,这句话的意思是说孩子们的胆子很大，不怕天黑。（）,畅所欲言,这也是一群,(,）,的孩子,十几年后，几十年后掌握了科学文化知识的孩子们长大了，他们会做些什么？,他们的山沟会变成什么样呢？,拓展练习：,献给大山的孩子,山路弯弯,弯上云端。路上走着 渴求真知的少年。是满怀憧憬的少年，非常执着 他要完成,那纯朴的心愿。他向往神秘外界，但他清楚 只有知识,才能实现自己的诺言。,他向往明天，要走出大山，吃苦受累也心甘情愿。,严冬酷暑赤脚而行，草帽、蓑衣、斗篷相伴，何畏那刮风下雨、烈日炎炎。大山的孩子要登上金字塔，站得更高，看得更远。,大山里的孩子，,深爱大山。大山里的孩子,感谢大山。他们知道艰苦的日子,一定会成就灿烂的明天！,孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书,包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑,变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。,远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。,孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书,包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛,由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。,远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。,