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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1m=10dm,=100cm,=1000mm,=10,6,um,=10,9,nm,1km=1000m,单位换算规律：保持前面的数不变，大单位化小单位乘以它的倍率，小单位化大单位除以它的倍率。,0.02m=cm,200mm=,m,30mm=,m,0.5m=,km,刻度尺的读数,长度的测量,长度是最基本的物理量,长度的国际单位是米（m),测量长度的常用的工具是,卷尺,学生用刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,刻度尺,认清刻度尺的零刻度线的位置、量程、分度值.,会认：,3、正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程(8cm),分度值(1mm),零刻度线对准被测物左端，,尺的位置,与被测物体平行，不能倾斜。,视线要正对刻度线,3.34cm,读数：先读大格，再读小格，,再估,读一位,，最后加上单位,3.76cm,4.12cm,4.02cm,3.2cm,3.8cm,3.0cm,2.上图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）,A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm D 1 mm、2.80 cm,5,6,7,8 cm,D,14,15,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,方法：先读小盘（分钟），,再读大盘（秒）。小盘中的指针超过一半，,大盘的秒数就超过30秒，不够就加30秒。,3分8秒,14,15,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13,方法：先读小盘（分钟），,再读大盘（秒）。小盘中的指针超过一半，,大盘的秒数就超过30秒,2分40秒,秒表,3分18秒,秒表,5分16秒,秒表,11分,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,2分28秒,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,4分42秒,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,6分13秒,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,6分49秒,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,9分43秒,下图是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_，,物体的长度是_cm。,3.76cm,读数：先读大格，再读小格，再估,读一位，最后加上单位,注意：分度值指的是最小一格是多宽，,初中只有1mm、1cm、1dm，没有mm、cm、或dm,3.8cm,看分度值是多少就看倒数第二位代表的刻度。,如3.12cm的分度值就是1mm,准确值是3.1cm，估读值是0.02cm。,下面各数的分度值、准确值、估读值分别是多少？,4.01dm，6.3cm，6.12cm，8.982dm。,1.工人师傅测得某零件长113.5mm，他所用刻度尺的分度值为：,A1 m Bl dm Cl cm Dl mm,2.我国1元硬币的直径最接近于（）,A2 m B2 cm C2 mm D2dm,3.李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是,A 1731c B 1732cm C 1752cm D 1730cm,4.,某同学测物理课本的宽，四次测量记录如下，其中错误的记录是：,A1841cm,B1842cm,C18.40cm,D1862cm,5.,某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘 米”（）,A一支铅笔的直径是7.1 B茶杯的高度是11.2,C物理书的长度是2.52 D他自己的身高是16.75,测量的误差,误差,：,测量值,和,真实值之间,的差异。,误差不能避免，只能减小。,错误,：测量方法不正确或粗心大意,造成的测量结果与真实值之,间存在差异。,错误能避免。,误差,误差跟错误不同,，测量中存在误差是不可避免的,，,错误是应该而且可能避免的,。,多次测量求平均值的方法可以减小误差。,刻度尺越精密，即分度值越小，测量值越准确,不规则测量方法：累积法、以直代曲法、滚轮法,
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