口语交际《我该听谁的》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,小毛驴,我有一只小毛驴我从来也不骑,有一天我心血来潮骑着去赶集,我手里拿着小皮鞭我心里正得意,不知怎么哗拉拉拉拉我摔了一身泥,?,他自言自语地说：“两个人骑一头小驴，快把驴压死了！”,没走多远，一个老人看见了，,摇摇头说：,“,孙子骑驴，让,爷爷走路，太不尊敬老人了！,”,他,自言自语地说,：“两个人骑一头小驴，快把驴压死了！”,没走多远，一个老人看见了，,摇摇头,说：,“,孙子骑驴，让,爷爷走路，太不尊敬老人了！,”,又走了不远，一个孩子看见了，很生气地说：“没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后边跑。”,他们来到北村，几个种菜的看见了，说：“有驴不骑，多笨哪！”,又走了不远，一个孩子看见了，,很生气,地说：“没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后边跑。”,他们来到北村，几个种菜的看见了，说：“有驴不骑，,多笨哪,！”,我该听谁的？,讨论要求,你为什么认为应该这样骑？,如果你是老爷爷，听了之后会想些什么？,可以编一编故事，也可以分角色来演一演。,表演交流要求,1.,交流的同学代表小组，说清观点，声音响亮，有礼貌。,2.,在表演交流过程中，我们来当一当老爷爷，认真听，想一想听了该小组的表演交流后，你会想些什么？明白了什么？,