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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雪,鲁 迅,雪,鲁 迅,朗 读 课 文 整 体 感 受,文章的题目是,雪,，在文中作者,写到了哪些地方的雪？分别主要体现,在文中的哪些段落？,文中写到的这些地方的雪整体上有,什么不同？从哪些语句可以看出？,你认为作者更喜欢哪 一,种雪景，为什么？,文章的题目是,雪,，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,（,1,、,2,、,3,段）,（,4,、,5,、,6,段）,江南的雪,朔方的雪,江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出,？,如粉如沙,朔方的雪,滋润美艳,江,南的雪,江 南 的 雪,：,在作者的眼里，江南雪景除了有着,滋润美艳,的特点，还有其他什么特点呢,?,而这些特点是通过怎样的方式表现出来的？,写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？,写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？,文章由整体到局部，由面到点的品味这一幅江南雪景图，同时也从触觉,、视觉和听觉来描述,并且加入适当的想象,.,而通过雪罗汉经过一晚后变得,“,面目全非,”,又表现了江南的雪,不能持久的特点。,生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷，喊出了对黑暗现实的抗议。,（喜爱、怀念,对美好理想的追求；,遗憾、惋惜,对黑暗现实的抗议）,北 方 的 雪：,从这里我们能感受到北方雪的什么个性？,作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者,对北方雪的什么态度？,写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？（结合借景抒情）,从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。像一个斗士、一个奔放的挑战者。,明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。,抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实,社会。,蓬勃的奋飞,朔方的雪 壮美 孤独,（,4,、,5,、,6,段）斗争,称赞,生机 优美,消释 江南的雪,惋惜 滋润美艳，（,1,、,2,、,3,段）,但不能持久,如粉如沙，不粘连,对 比,品 味 语 言 揣 摩 意 蕴,说说加点词语的表达作用：,暖国的雨，向来没有变过,冰冷的,坚硬的,灿烂的,雪花。,分析：,三个修饰语,从温度、硬度和颜色三个不同角度写出了雪花“冷”、“硬”和“白”的特点，显示了雪花不向严寒屈服的品格,.,。,那是还在,隐约着,的青春的消息，是,极壮健,的处子的皮肤。,“隐约着”说明在春天没有到的季节里,已经闻到了春天的气息,;“,极健壮”都是最富有生命力的状态，充满着活力。,雪野中有,血红,的宝珠山茶，,白中隐青,的单瓣梅花，,深黄,磬口的腊梅花；雪下面还有,冷绿,的杂草。,描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象。,作者在描写完江南的雪之后用了一个“,但是,”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢？,用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂,。,这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们,“,如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂,凝聚了所有坚强内核的灵魂。,
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