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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课 多彩的消费,第二框 树立正确的消费观,自 主 探 究,上述情景反映了哪些消费心理？你怎样评价这些心理？,消费心理面面观,A,：妈，给我买个音乐手机,今年特流行，好多同学都有。,B,：这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。,C,：没钱,?,不行！借钱也要给同学买个进口,MP4,作生日礼物，要不今后怎么抬得起头呀。,D,：,名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产回力运动鞋吧，才,55,元,价格便宜，质量也不错，很耐穿。,巴西女子 伊莱恩,戴维森,她身体的各个部位一共,穿了,1900,多个孔,消费心理,特点,评 价,追时尚赶潮流仿效性重复性,利,:(,健康的合理的）可带动某一 产业的发展,弊,:(,不健康的不合理的）不利于经济发展和个人生活,态度：,要具体问题具体分析，,避免盲目从众,标新立异,与众不同,利,:,展示个性，可推动新工艺和 新产品的出现弊,:,代价大，社会不认可态度,:,过分标新立异不值得提倡,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,消费心理,特点,评 价,夸耀性,盲目性,弊,:,不实用,对个人生活不利,态度,:,不健康的心理,不值得提倡,要适度消费,符合实际讲究实惠,利,:,理智的消费,对个人和社会都有利,态度,:,值得提倡,攀比心理引发的消费,求实心理主导的消费,盲目从众不可取,过分求异吓死人,;,虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。,做理智的消费者,马老师一家三口与父母住在,60,多平米的两室一厅，马老师准备在教师村买一套房子，需要,30,多万元，但他只有,12,万元，马老师想分期付款，贷款。但他爸爸妈妈不同意，说这是超前消费，咱们工薪阶层有多少用多少，要量入为出，适度消费。,各抒己见,请你分析：贷款消费,是不是量入为出、适度消费？为什么,？,情境（一）,花明天的钱，圆今天的梦,贷款消费,量入为出 适度消费,不超前消费，不抑制消费,情境（二）,马老师妻子：老公，同事们都说现在装修流行“欧洲样式”，挺有异国情调的。,马老师：那就听你的吧，反正一切跟着流行走。,马老师妻子：但是，我在网上查过了，明年新居装修将流行“中式”时尚。,马老师：啊！那咱家怎么装修啊？,中式,欧式,避免三个误区,:,盲目跟风,;,情绪化消费,;,只重物质消费忽视精神消费。,避免盲从 理性消费,中国消费四大怪,重,腹,轻,脑,；,重幼轻老；,重节轻闲；,重娱轻健。,小儿麻痹症,物质,董建华拒吃“野味”,香港首任特别行政区长官董建华,先生偕夫人于,1998,年,10,月,18,日来到了风景如画的张家界。董建华先生等人游完张家界著名景点后，他们在人们簇拥下到景区一家酒店用餐。出于热情和礼貌，那家酒店在菜谱中安排了珍稀野味来款待尊贵的客人。然而，不管店主如何诚恳地劝说，董建华先生硬是坚持,撤换了“野味”菜。,后来，这件事被人们传为佳话。,保护环境 绿色消费,你是怎样理解绿色消费的？,启示：,十七大报告指出：“建设,生态文明,，到,2020,年基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、,消费模式，,生态文明观念,在全社会牢固树立”。,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为,“,5R”,：,思考：,对于我们中学生来讲，可以从哪些方面来做到绿色消费？,我们中学生可以从哪些方面来做到绿色消费？,选择,未被污染或者有助于公众健康的,绿色产品,。,消费过程中,注重对垃圾的处置，,不造成环境污染。,注重环保，,节约资源，,反对铺张浪费,，,实现可持续消费。,劳斯莱斯在中国销量的年增长率是,50,，中国有望超过日本成为劳斯莱斯轿车的全球第三大市场。,中国人手机的更换频率高得惊人，特别是,20,岁至,30,岁的年轻人基本上几个月换一部。,?,“面子饭”变泔水,长沙每天浪费食物约,120,吨,我国人民生活已总体达到小康水平，,再提艰苦奋斗是不是已经过时了？,天地教室,安徽省临泉县城关镇刘老家村,11,岁,的,刘小环,为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背,16,块，,重,40,公斤,，走,140,米，只得,3,分,3,厘工钱,我国的传统美德。,合乎我国的国情。,成就事业的条件。,与合理消费一致。,勤俭节约 艰苦奋斗,新视野：,都市“拼族”，以时尚带动节约,“现代人不拒绝精打细算，节约也可以很时尚”,你可以因,“拼车”,而节省,50,以上的车费，也可以因,“拼饭”,而多尝几倍于自己餐费的美味。,树立正确的消费观,消费心理,面面观,从众,心理引发的消费,求,异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理主导的消费,做,理智的,消费者,量入为出 适度消费,避免盲从 理性消费,保护环境 绿色消费,勤俭节约 艰苦奋斗,课堂小结,生日消费，年复一年，生日消费是面镜子，反映出不同的消费心理，生日消费是测试剂，能够测出不同的消费理念。,大家谈：过生日你最重视的是什么？你认为怎样过生日更有意义？结合本节课所学知识，你认为庆祝生日应注意什么？,走近生活,生日消费大家谈,
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