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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鲁滨孙漂流记,笛福,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册,作者简介,笛福(,16601731,),英国作家。出生于伦敦。,鲁滨孙漂流记,是他的代表作,它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”,发挥个人才智,勇于冒险的精神。,其他小说有,辛格顿船长,、,摩尔,弗兰德斯,、,杰克上校,和,罗克查娜,等,均受读者欢迎。,自读课文梗概部分,思考:全书讲了一件什么事?,小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中遇上大风,船翻了,漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难,在岛上生活了二十多年,最后终于获救,回到了英国。,默读课文梗概部分,思考:鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?他给你留下什么印象?,住:搭起帐篷,吃:打猎 捕鱼 养羊 种麦,安全:插树桩 分养羊群,孤独:救下,“,星期五,”,为伴,勇敢无畏 机智坚强 聪明能干,速度课文,“,精彩片段,”,部分,说一说,“,精彩片段,”,大致在,“,作品梗概,”,所记述的故事情节的的哪个阶段,什么内容最吸引你。,坏 处,我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。,我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。,我与人类隔绝,仿佛一个隐士。,我没有衣服穿。,我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。,我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷。,好 处,但我还活着,没有想我同船的伙伴们一样,被水淹死。,但我也从全体船员中被剔出来,独免一死,上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。,但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。,但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。,但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟,我又将怎样?,但上帝却不可思议把我送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。,坏处 好处,我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。,我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。,我与人类隔绝,仿佛一个隐士。,我没有衣服穿。,我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。,我没有人可以说话,也没有人来解除我的愁闷。,但我还活着,没有想我同船的伙伴们一样,被水淹死。,但我也从全体船员中被剔出来,独免一死,上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地。,但我并未因为没有粮食,饿死在这不毛之地。,但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。,但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟,我又将怎样?,但上帝却不可思议把我送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终身用之不尽。,为什么鲁宾孙能战胜重重困难?,对照鲁宾孙列出的“好处”和“坏处”,想一想这样一个表格,给鲁宾孙带来了什么?,勇气,知足安命,信心,我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:,在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。,鲁滨孙的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的?应该怎样做?联系实际谈一谈。,设想有一天你身处这样的困境:,黄沙漫漫,无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日,脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水,只够用两天了,你该怎么办?,总结升华:,鲁滨孙面对困难毫不畏惧,自己想办法,利用周围可以利用的一切,积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验,对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。我们应该抓紧在校学习的这一段黄金时光,强健我们的身体,锻炼我们的意志,丰富我们的知识,提高我们的技能,从而大大增强我们的生存能力和社会竞争能力。,一个人、一个民族、一个国家,只要不畏艰险,勇于攀登,一定能达到光辉的顶点。,温家宝,
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