道德与法治《大家的朋友》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,活动一,认识我们的,“,朋友,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,活动二,善待我们的,“,朋友,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,活动三,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,活动四,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大家的,“,朋友,”,道德与法治,ppt,课件,大家的“朋友”,精品,ppt,课件,4,道德与法治,ppt,课件,大家的“朋友”,精品,ppt,课件,4,同学们知道这是什么地方吗？,为了创建文明城市，政府给公园增添了许多设施，你能说出这些设施的名字吗？,这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供大家使用的，被称为,“,公共设施,”,。它们就像我们的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走近这些,“,朋友,”,，感受一下它们的喜怒哀乐。,你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？,当你行走在公园里，想坐下休息，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里保持街道的清洁！”,漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,这些,“,朋友,”,的作用可真多呀！我们几乎每天都离不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。,小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车， 但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊， 实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。,小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话,小叮当还会遇到哪些不方便？谁能把故事接着讲下去,？,没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公共设施的作用可真大呀。我们来举办一个,“,新型公共设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。,（一）倾听,“,朋友,”,的烦恼,看看我们的,“,朋友,”,遇到了哪些烦恼？,公共汽车站牌上贴上了各类小广告,，,既不美观还影响为乘车人指路,。,公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经,“,伤筋断骨,”,垃圾桶被拆下来扔到了一边，弄得自己,“,头破血流”。,请对,学校和家庭附近的公共设施进行调查，通过调查你们还发现了哪些公共设施受到了破坏？把调查结果向大家说一说,。,你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。,破坏公共设施是一种违法行为，根据中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条规定：盗窃、损坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款,破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。,破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请看教材,P54,阅读角,。,看完这则材料你有什么想要说的吗？,（二）善待,“,朋友,”,的方法,公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些,“,朋友,”,，说说它们的心声吧。,我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！ 。,我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。,我们听到了这些,“,朋友,”,的心声，它们需要我们去爱护，小组讨论爱护公共设施的方案并记录,。,你是否损坏过公共设施？今后应当怎样爱护这些特殊的,“,朋友,”,？,活动一,问题导入，引出话题,1,、课件出示图片蓝色星球,师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝色的星球，这个蓝色的星球特别的迷人，在它身上孕育着十几亿的生命，是我们人类和动物赖以生存的家园，那么这个星球的名字叫做？（学生回答）,师：,4,月,22,日是,“,世界地球日,”,也是我们地球妈妈的生日，新学期开学以后，咱们学校就开展了环境大治理赢蓝天保卫战的主题班会活动，咱们同样也开展了为地球妈妈做件事的活动，让我们来看一看，大家都做了哪些事？,播放图片：从自身做起，了解什么是环保。,3,、思考交流：,同学们，我们为什么要做这么多环保的事情呢？（学生：因为我们的地球妈妈生病了）面对地球妈妈的生病，你们,有什么想说的？（教师点评）,4,、小结：是啊，我们的地球妈妈生病了，它的水资源遭到了破坏，森林呀、土地呀等等等等这一切，都让人们肆无忌惮地浪费，所以呀！现在更应该用我们的双手，伸出你们的小手，去做一些为地球妈妈保护她的行为，保护我们家园的行为。（板书题目：,12,我的环保小搭档）,设计意图：通过观察生活和图片展示，让学生切身感受地球妈妈遭受了迫害，激发学生要共同行动起来，保护美好家园的责任感，切入主题，进入学习情境。,活动二,播放公益广告，寻找环保小搭档,师：我们来看一段公益广告，看看这些小朋友他们有什么样的环保搭档呢？,2,、说一说、找一找：从刚才的短片里看到了哪些环保搭档，分别是什么？说出理由。,师：刚才我们在看宣传片呀！发现了很多一次性的用品，有一次性的餐具，也有一次性的洗簌用品，其实我们在生活中有会遇到很多很多这样一次性的用品，你有遇到哪些？你和你的家人有环保搭档吗？（学生回答）,（板书：我,+,（,）,=,环保搭档）,3,、小结：低年级的学生对找一找的活动很感兴趣，让他们通过找一找的活动发现身边的环保小搭档。,设计意图：通过播放公益广告和自主寻找，让学生理解环保的含义，并认识到环保有搭档，从而发现身边的环保小搭档。,