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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第九课 法律在我们身边,生,活需要法律,第一,PPT,模板网,-WWW.1PPT.COM,运用你的经验,1.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？,2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？,1.中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国环境保护法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国治安管理处罚法等。,2.如果没有这些法律，我们的生活会变得混乱不堪，我们的人身、财产安全就得不到保障，人与人之间的矛盾和冲突将无法调和。,我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗,广告法,我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦,治安管理处罚法,我上初中时，父母让我辍学回家,义务教育法,我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅,产品质量法,我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费,婚姻法,我回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱,物权法,我出行时，有人闯红灯而影响交通,道路交通安全法,我假期加班时，老板不给加班工资,劳动法,从省略号中，你感受到了什么？,认识法律,我们的生活需要法律,一、生活与法律息息相关,身边的法,维护人身安全、财产安全,保障生命安全,1.法律就在我们身边,（1）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。,（2）每一部法律都是,应生活的需要,而制定和颁布的（,法律来源于生活，又服务于生活,），又对生活加以,规范和调整,。我们的生活与法律息息相关。,归 纳,探究与分享,归 纳,讨论,1.上述行为都是自觉的吗？,2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？,1.都是自觉的。,2.不赞成。法律就在我们身边，它已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。在生活中，我们既受到法律的约束，也受到法律的保护，法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪来伸张正义，维护我们的合法权益。,2.法律渗透到社会的方方面面,（1）法律已经深深地,嵌入,我们的生活之中，,渗透,到社会的方方面面。,（2）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们,当下的,生活，而且指导着人们,未来的,生活。,归 纳,探究与分享,1.把下列内容与对应的法律连接起来。,归 纳,讨论,2.说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。,1.1D，2E，3H，4F，5B，6G，7A，8C。,2.上述内容中，1、2、3、4、5、7中的规定属于我们的权利；2、6、8中的规定属于我们的义务。,初来人世：,少年：,满,18,周岁：,老年：,告别人世：,继承法 财产处分权 ,国籍法,公民权,义务教育法 受教育权 ,兵役法 依法服兵役 ,老年人权益保护法 物质帮助权,公民的基本权利,公民的基本权利,遵守宪法和法律,维护国家统一和全国各民族团结,维护祖国的安全、荣誉和利益,服兵役和参加民兵组织,依法纳税的义务,参加劳动的义务,受教育的义务,实行计划生育的义务,父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。,选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,宗教信仰自由,人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,提出批评和建议的权利,劳动的权利,休息的权利,教育的权利和义务,公民的基本义务,3.法律与我们相伴一生,（1）法律与我们每个人,如影随形，相伴一生,。我们一生都享有法律规定的,各项权利,，同时必须履行法律规定的,各项义务,（,权利和义务具有一致性,）,。,（2）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了,自由生存和发展的空间,。,正确对待权利与义务的关系,（1）坚持权利义务相统一。不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。,（2）增强权利义务观念。依法行使权利；自觉履行法定的义务。,典例分析,例,温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行有序的社会生活离不开法律。这是因为（）,法律只为人们当前的生活服务生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整法律赋予与每个人相伴一生的权利和义务法律主要依靠人们内心的信仰保证实施,A.B.C.D.,B,二、法治的脚步,原始社会有没有法律？为什么？,法律是怎么产生的？其本质是什么？,思考：是否,有了人类，也就有了法律？,1.法律的产生,原始社会没有法律，人类用,习惯,来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，,统治阶级,开始有意,识地,创制,法律,（,法律是阶级社会的产物,）,。,归 纳,相关链接,公元前,21,世纪，我国产生了古代第一个王朝,夏，以及,维护夏朝统治的法律制度,。根据文献记载，夏朝的法律称为,“,禹刑,”,。,在古巴比伦，公元前18世纪制定的汉谟拉比法典。它是世界上现存最早的一部成文法典。它规定：,奴隶可以买卖，抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。,2.法律的性质及功能,法律是,统治阶级意志,的体现，是用来统治国家、管理社会的,工具,，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的,标尺,。但不是唯一的工具和标尺，除此之外还有道德、纪律等,归 纳,讨论,1.法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？,没有。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。在人类长期的专制社会里，统治阶级实行“人治”。人类进入民主社会后，才用“法治”替代了“人治”。法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。,探究与分享,归 纳,讨论,2.法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？,政府：,；,法院：,；,社会,成,员：,；,政府：依法行政，维护公共利益、人民利益和社会秩序，接受社会的监督，建设法治政府。,法院：以事实为根据，以法律为准绳，公正司法。,社会成员：增强法律意识，自觉遵纪守法，依法行使权利、履行义务。,青少年：(1)树立法治观念，增强法律意识，自觉尊法学法守法用法；(2)积极宣传法律知识，弘扬法治精神；(3)依法行使权利，自觉履行义务；(4)学会运用法律武器维护自己的合法权益；(5)维护法律的尊严和权威，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争；(6)为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献。,社会成员,政府,法院,3.法治的内涵、要求及重要性,（1）内涵：法治是,依法,对国家和社会事务进行治理，强调,依法治国,、,法律至上,。,（2）要求：任何组织和个人都要,服从,法律，,遵守,法律，,依法办事,。,（3）重要性：法治是人们共同的,生活愿景,，也是国家治理现代化的,重要标志,。,区别法律与法治,法律调整社会关系，与人们的生活息息相关；法治侧重于一种社会治理状态，是一种治国理政的方式。法治以法律为前提，法律只有通过法治才能彰显其价值。,法治思维与人治思维的区别,归 纳,讨论,相关链接,古语讲：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”新中国从成立伊始，就开启了社会主义法治建设的航程。,（注：全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。）,1954,年：新中国第一部社会主义类型的宪法。,1982,年：我国现行宪法。,1999,年：宪法修正案规定：我国开始实行依法治国，建设社会主义法治国家。,2010,年：我国形成中国特色社会主义法律体系。,2014,年：全面推进依法治国总目标。,1954,年,1982年,1999年,2010年,2014年,4.全面推进依法治国,“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推,中国梦,的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的,必由之路,。,建设法治中国的要求：,（1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。,（2）使每一部法律法规都得到严格执行。,（3）使每一个司法案件都体现公平正义。,（4）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,归 纳,讨论,法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？,探究与分享,全国人大常委会表决通过关于实行宪法宣誓制度的决定；中华人民共和国刑法修正案(九)将组织作弊、提供作弊器材等作弊行为纳入刑法范畴；中华人民共和国慈善法为我国慈善事业的健康发展提供了法律保障；多部门在全国范围内深入推进打击电信诈骗专项整治行动；中华人民共和国民法典的通过也反映了我国法治建设不断向前推进的趋势。,归 纳,讨论,法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。,拓展空间,归 纳,讨论,刚正不阿、不畏权贵、秉公执法的包拯。包拯，北宋景祐四年(公元1037年)，任天长(今安徽天长)知县，颇有政绩。任期满后，调任端州(今广东肇庆)；后回京任监察御史里行，又改任监察御史，为“言事官”，对处事不当、行事不法的官僚，都可以进行弹劾。为惩治贪官，庆历四年(公元1044年)，他向宋仁宗上书指出，清廉者是人们的表率，而贪赃者则是“民贼”。包拯七次上书弹劾江西转运使王逵，揭露他“心同蛇蝎”，残害百姓，并严厉批评宋廷的任官制度。皇祐二年(公元1050年)至皇祐三年间，包拯知谏院，曾多次弹劾外戚张尧佐，审清冷青冒充皇子的特大诈骗案，轰动朝野。包拯的人权法律思想以法律“中正慎罚”观点为要点，认为法令是固国之本，颁布法令务必要慎重、慎行，慎行法令、取信于民，则祸乱易平、天下易治。赏罚不滥、中正执法是包拯基本的执法观，也是他实践的重要方面。,体会：为官者要清正廉洁、秉公执法；执法者要做到有法必依、执法必严、违法必究，公正廉洁执法，维护社会的公平正义。,典例分析,例,在新冠肺炎疫情防控的关键阶段，为了依法保障人民群众的生命健康安全，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易革除滥食野生动物陋习切实保障人民群众生命健康安全的决定，为各级执法、司法机关提供了有力的法律依据，为全力做好新冠肺炎疫情防控工作提供了坚实的法治支撑。对此理解正确的是（）,A.法治是国家治理现代化的最主要标志,B.法治就是依法保障人民群众的生命健康安全,C.法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务,D.法治是实现民心稳定、国家长治久安的必由之路,D,课堂小结,当堂小练,1.国家实施义务教育，这是依据我国义务教育法的有关规定；我们的父母是劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规这说明（）,A.我们的生活与法律息息相关,B.法律指导着我们未来的生活,C.法律只对违法的人有约束力,D.法律与我们的一生相依相伴,A,当堂小练,2.法律规范集中体现着统治阶级的精神，反映着统治阶级的道德要求。这表明（）,有了人类就有了法律 法律是统治阶级意志的体现 法律是用来统治国家、管理社会的工具 法律在原始社会就已出现,A.B.,C.D.,B,当堂小练,3.党的十八届四中全会研究了全面推进依法治国等重大问题；党的十九大描绘了2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的宏伟蓝图。党和国家领导人高度重视法治建设是因为（）,法治是人们共同的生活愿景 法治是国家治理现代化的重要标志 法治助推中国梦的实现 法治是实现政治清明、国家长治久安的根本途径,A.B.,C.D.,A,当堂小练,4.在我国，全面推进依法治国，应当注重加强社会主义法治文化建设，营造法治氛围，不断提高公民的法治素养。公民提高自身的法治素养，应该积极做到（）,严格执法，科学立法 依法行政，规范有序 严格守法，依法维权 弘扬法治精
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