资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知之为知之，不知为不知，是知也。,论语,问政,语文,S,版六年级语文下册 第三单元,两小儿辩日,列子,汤问,望岳小学 王芳芳,列子,汤问,两小儿辩日,孔子东游，见两小儿 ，问其 。,辩斗,辩论，争论,我 日始出时 人近，而 时远也。,以,以为,去,距离,日中,正午,日初出大 车盖，日中则如 。,及,到,盘盂,盘子,如,像,不为,？,这,语气助词，,“,吗,”,此,乎,故,原因,，及其日中如 。,探汤,把手伸向热水里,为 多 乎？,孰,谁,汝,你,智慧,孔子不能 也。,判断,知,决,古今异义,汤,今义：古义：,通假字,“,知,”,同,“,智,”,，智慧,日初出,沧沧凉凉,清凉,菜肴 热水,请你仔细读课文，把两小儿各自的观点，依据找出来，写在表格中：,儿甲,儿乙,观点,理由,角度,日始出时去人近,日中时远,日初出远,日中时近,日初出大如车盖,日中则如盘盂,日初出沧沧凉凉,日中如探汤,视觉,触觉,我的判断,错误,，由于对比参照物不同，我们看到的太阳大小会有误差。,错误,，地球晚上散热、白天吸热造成了早上冷、中午热，与太阳的距离没有关系。,文中人物给你留下怎样的印象？,请选择一个写下来：,两小儿：,孔 子：,敢于质疑，敢于提问，有理有据，天真烂漫,实事求是，谦虚谨慎,理清文章脉络，复述事情经过,时间：,地点：,人物：,事情的起因：,事情的经过：,事情的结果：,孔子东游之时,孔子东游之途,两小儿及孔子,见两小儿辩斗，（孔子）问其故,两小儿各抒己见,孔子不能决，两小儿笑之,记叙文六要素，时刻谨记在心中,语文活动：表演,新编两小儿辩日,活动构想,：假如孔子掌握了现代科学知识，这个故事又会怎样呢？先以小组为单位进行创编表演，然后在班上交流。,人物：旁白 孔子 小孩甲 小孩乙 其他,要求：对人物的语言动作神态展开合理的想象，可用自己的语言表演。,语文,S,版六年级语文下册 第三单元,列子,汤问,两小儿辩日,地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳转的同时也在自转。地球自转一周需要,24,小时，也就是平时我们说的一天。地球被太阳照射的一面是白天，没有被照亮的一面就是黑夜。太阳光线是有热度的。经过一晚，太阳在前一天照射到地面上的热度会慢慢消散，所以到了早上我们会感觉到感到冷。从早晨开始，太阳一直在对地面“加热”，到中午时，地面和近地面的空气聚集了大量的热量，所以气温比早晨有了较大的提高，所以会感到热。,早冷午热的原因,
展开阅读全文