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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,那 树,王 鼎 钧,预习检测,佝偻,()倒,坍,(),踝,骨(),荫庇,(),虬,须(),刽,子手(),周道如,砥,()引,颈,受,戮,()(),2解释词语（抢答题，答对一个加1分）,引颈受戮：,周道如砥：,虬 须：,gu lu,tn,y,nb,hu,i,qi,d,1,给下列划线字注音。（必答题，答对一个加,1,分）,l,伸长脖子接受杀戮。,这里形容公路的平坦，畅通无阻,。,卷曲的胡子,.,这里指树根,.,gu,jng,学习提纲一：整体感知课文内容,速读课文，完成：,1,、用一句话概括出那树的故事。,2,、结合具体的语句，概括出那树的品质、特点。,学法指导：速读后，抓住文中的关键词句进行圈点、勾画、批注。,要求：先独立完成，然后与同桌进行交流，,5,分钟后展示。回答一次加,2,分。,学习提纲二：语言赏析，领悟感情,跳读课文，完成,：,1,、请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句，说说哪些词语用得好？,2,、请用波浪线划出描写工人砍伐那树的语句，说说你从中体会到作者怎样的思想感情？,学法指导：可从用词的准确生动、运用的修辞手法等方面进行赏析。,要求：找出来后，,自己先想一想，然后再以四人为一小组进行讨论、交流。,4,分钟后进行展示。,1,、请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句，说说哪些词语用得好？,但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。,（这与那树“一厘米一厘米地向外”地向外伸展它的根形成什么关系？）,2,、请用波浪线划出描写工人砍伐那树的语,句，说说你从中体会到作者怎样的思想感情？,于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。,两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。,1,、对那树，文中作者和交通专家表现出截然相反的态度。那么，你将如何处置那树？,学习提纲三,:,体验反思,学习提纲三,:,体验反思,2,、老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍得民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。,（想像“依依不舍的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么）,（要求,:,同桌合作。一人扮演蚂蚁，一人扮演大树。,3,分钟后展示。最先举手的同桌加,2,分，回答问题者一人加,3,分,）,世界陆地的四分之一是森林。但是，现在每隔,1,个小时，就有,3,平方公里的亚马逊的森林在消失。再过,100,年全球森林就会消失。,哭泣的树桩,假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，你面对人类，有什么话要说？请写出自己的心声。,要求：字数不限，,3,分钟后展示。,拓展延伸：写作训练,落实科学发展观，让人与自然和谐相处。,让天更蓝，山更绿，水更清。,留住绿色，,留住地球，,留住未来！,作业：,请写出一句关于环境保护的公益广告词或者宣传标语。,
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