2015状态评估估汇报材料

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设,环境与资源科学系2014-2015学年本科教学工作状态评估汇报,热烈欢迎各位专家莅临环资系检查指导工作！,环境与资源科学系2014-2015学年本科教学工作状态评估汇报,2015年7月31日,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,汇报内容,1.,基本情况,2.,自评说明,3.,办学中存在问题及建议,第一部分 环资系基本情况,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,1.,沿革及现状,我系成立于,2011,年,11,月，前身六盘水师范高等专科学校生物与地理科学系地理教育专业，现有地理科学和旅游管理与服务教育二个本科专业。,2.,机构设置及情况简介,（,1,）办公室：主任,1,人，教学秘书,1,人,（,2,）团总支：书记,1,人，辅导员,1,人,（,3,）教研室：主任2人,（,4,）实验室：主任,1,人,3.,教师队伍,（,1,）专业：地理学,14,人，地质学,1,人，旅游管理,2,人，农学,1,人，管理学,1,人，生物学,1,人。,（,2,）职称：正高级,5%,，副高级,30%,，中级,55%,。,（,3,）学历学位：博士,2,人，硕士,14,人，学士,4,人。,（,4,）年龄结构：,50,岁以上,1,人，,35-50,岁,6,人，,35,岁以下,10,人。,（,5,）学源：毕业西南大学、贵州大学“,211,”重点大学,2,人，一般普通院校,18,人。,(6),客座教授：熊康宁（贵州师范大学）、池再香（六盘水市气象局）,4.,科研成果,科研项目：,立项7项，其中省级3项，地厅级3项，院级1项。,论文：,共14篇，其中核心期刊7篇，SCI 1篇。,论文获奖：,秦趣（六盘水哲学社会科学论文评比一等奖）。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,1.,办学指导思想,1.1,系发展定位与规划,党政联系会议,系例会会议,办学思想大讨论,发展思路：,专业建设是龙头，学科建设是支撑，队伍建设是保障，人才培养是目标,。,办学目标：,“理论基础扎实、实践能力强”的应用型人才,。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,1.1,系发展定位与规划,1.,办学指导思想,“贵州省把旅游业培育成新的支柱产业”和大力发展“大健康、大旅游”产业以及六盘水产业转型的实际，我们围绕产业办专业，谋划在与旅游健康养生等相关专业上做精做实。,2013年成功增设“旅游管理与服务教育”本科专业，在此基础上，2015年又积极组织申报“公共事业管理（老年事务、智慧健康）”专业。,领导重视教学,领导班子每学期专题研究教学工作,2,次、调研,4,次。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,1.2,本科教学中心地位,1.,办学指导思想,制度规范教学,管理服务教学,经费保障教学,63.98%,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,2.,教学运行管理,2.1,人才培养方案管理,存档,上报,地理科学、旅游管理与服务教育本科专业人才培养方案修订,2015年5月,我们,赴曲靖师范学院与昆明学院分别考查了专业建设、课程建设、实验实训建设等方面。,地理科学专业,实践教学学分比例达25%；,旅游管理与服务教育专业,实践教学学分比例达24.2%；,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,2.,教学运行管理,2.2,教学大纲管理,任课教师制定,教研室组织修订,2.,教学运行管理,2.3,课堂教学环节的组织管理,主讲教师授课资格合格率82%以上,每学期教授为本科生授课,1,门，召开讲座,1,次以上,严格按学院要求完成教学文件编制与审核，任课教师积极引入新的内容授课、认真辅导答疑。,教学指导委员会审定,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,2.,教学运行管理,2.4,实践性教学环节组织管理,实践教学,本学年开设20门50个实验项目，实验开出率100%。杨洪老师作为课题负责人组成的课题组成功立项省级本科教学质量工程项目，围绕实践教学已公开发表3篇相关论文。,实习实训基地,六盘水气象局、韭菜坪景区等专业实习基地,5,个,毕业论文（设计）与综合训练,我系未有毕业生，不涉及此项考评。,社会实践开展,组织学生,参加了“农村留守儿童问题调查”、“城市景观河流污染源调查”等社会调查、志愿服务和科技发展等活动,学生科学项目,本年度立项省级大学创新项目3项,，,院级大学课题4项，发表论文3篇,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,2.,教学运行管理,2.5,日常教学管理,文件执行：,认真完成学院下达的各项教学管理任务、很好执,行教学管理规章制度。,教材征订：,规划教材、重点教材占使用教材的比例82%以上,。,授课异动：,调课规范，手续齐全。学时调课率1.25%，调课门,数比例13.3%,考试管理：,学生诚信动员、签订承诺书；教师试卷命题紧扣,大纲，阅卷规范，试卷归档装订规范。,，,学籍管理：,考试结束后要求教师及时录入学生成绩、如有学籍异动时,系进行登记备案。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,2.,教学运行管理,2.5,日常教学管理,教学档案管理,专人归档,常规管理与建设类,课程档案、教学大纲、教案、教学日历.,基本文件类,教育事业规划、学科专业规划、师资队伍规划,师生成长类,教师业务档案、导师制档案,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,3.,教学质量管理,3.1,质量监控体系,2014年12月在学院教学质量监控文件的指导下，通过党政联席扩大会议等形式，制定了如六盘水师范学院环境与资源科学系教学质量,保障工作,实施办法等教学质量制度，成立教学质量,保障工作小组,。在,小组,的领导下，充分发挥教学指导委员会、教研室、教学督导组的作用，切实保障我系本科教学质量。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,3.,教学质量管理,3.2,质量控制,开展了听课、试卷抽查等督导活动，督导组成员,每,学期听课4次以上，试卷抽查2次。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,3.,教学质量管理,3.2,质量控制,基层教学组织,地理科学、旅游管理教研室工作,教研活动,（研讨、公开课等）,制定工作计划,定期教学检查,不定期教学抽查,新开课教师试讲,教学能力提升专项,评教工作,领导评教同行评教,学生评教,领导听课,督导听课,教研室主任听课,教师互听课,教师座谈会,学生（教学信息员）座谈会,教学反馈,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,4.,教学基本建设与管理,4.1,专业建设,专业发展思路：,围绕“大健康、大旅游”产业，做精地理科学本科专业、做实做强旅游、养生和养老专业,专业申报现状：,2015年申报公共事业管理（老年事务管理和智慧健康）本科专业,，但未通过学院评审,专业建设思路：,加强课程管理、努力改善办学条件、引进人才、,积极探索办学模式改革,，,教师发表论文3篇。,4.,教学基本建设与管理,4.2,课程建设,遵循“分阶段、分层次、有规划、有措施，坚持标准”；,鼓励教师申报精品课程、微课程和双语课程，提升教学质量。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,4.,教学基本建设与管理,4.3,学风建设,师德师风,1.,工作计划,2.,讨论、学习八项规定、举办师德师风专题建设辅导报告会等,3.,领导、同行和学生问卷调查,4.,教学检查与抽查,（,秦趣获,师德,演讲比赛第一名，周琳、张春生和黄艳获师德师风知识竞赛“一等奖”,；,代稳获“优秀教育工作者”，杨洪获“优秀教师”,）,学风建设,1.,制定,201,4,-201,5学年度工作计划,2.,领导联系学生班级制度,3.,完善学生管理干部队伍的工作职责,4.,开展了学风考评、学生管理干部队伍（班主任）考评。,5.,开展主题教育活动（理想信念、核心价值观等）。,教学管理及其改革的立项情况,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,4.,教学基本建设与管理,4.4,教学队伍建设,专任教师17人,，其中,教授2人（占9.52%）、副教授10人（占47.62%）、讲师4人（占19.05%），其中，博士2人（占9.52%），具有硕士学位13人（占61.90%），平均年龄37岁。,201,5,-201,5年选派了卢爱华、代稳2位老师赴辽宁师范大学挂职，35岁以下的老师25人次参加了学院组织的培训。,有,20人次申报各级各类课题，并有6项获得立项；发表教学、科研论文14篇，核心期刊8篇，SCI,1篇,。,第一届青年教师才学大赛中，代稳获得,第一名,，王金凤、朱士鹏获得,第二名,，张勇荣、秦趣获得,第三名,。,制定了青年教师导师计划，并为青年教师配备教学指导教师，有合理的指导方案，并取得良好的效果。正在建设自然地理和人文地理两个教学团队。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,4.,教学基本建设与管理,4.5,实验室建设,编制了六盘水师范学院环境与资源科学系实验室管理手册等管理制度,实验仪器设备,800,元（含,800,元）以上14.15万元。,有专职实验管理人员,1,人，兼职实验教学管理人员,10,人，实验师,1,人。,制定了六盘水师范学院地理科学专业实验室,2013-2015,年建设规划,2,014年12月,，,经学院审批，成立地理科学实验室，现有实验用房一间，面积60M,2,，,目前正在努力建设！,根本无法满足2个本科专业的实验教学！,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,5.,教学管理与教学研究,5.1,教学研究与改革,我系教学管理队伍由主任、分管教学的副主任、教学秘书、教研室主任组成，工作分工明确,。,成功立项本科教学质量工程项目1项，发表教改论文,3,篇。,教师观看市初高中,地理优质课比赛录像，现场观摩钟山区地理优,质课活动。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,6.,人才培养质量评价,6.1,德育方面,一年来年，我系有,30,名学生参加业余党校培训，,58,名学生向党组织递交入党申请，发展学生党员,6,名。,学生积极投身各类志愿者活动、社会公益活动，学生累计参与社会实践学生达到,200,余人次。参加赛会服务等各类志愿服务累计达,100,多人次。,我系,团总支被评为,院级,优秀团总支，共有,1,个班级获得院级优秀班级，1个学生团支部获院级优秀团支部。涌现出,了,一批三好学生、优秀学生干部、自强大学生、优秀毕业生等,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,6.,人才培养质量评价,2015年6月11日，六盘水师范学院师范生教学大赛,。,第二部分 自评说明,环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报,6.,人才培养质量评价,6.2,体,育,工,作,学生参加校运会、篮球赛、足球赛和长跑比赛等活动，在,第三届运动会中，我系总成绩居学院第6名,。,学生