2012-2013学年七年级地理上册_第二单元_综合探究二《从地球仪上看世界》导学案

新授课从地球仪上看世界【学习目标】1、了解经纬线的区别。2、能根据经纬度找到事物的位置，并能判断出相对位置。3、能根据经纬网分析区域的地理位置特征。【重点难点】重点：能根据经纬度找到事物的位置，并能判断出相对位置。难点：了解经纬线的区别。【课前自学课中交流】一、观察地球仪1、观察P53图2-55和图2-56，完成下列表格特点比较经线纬线形状圆形长度相等指示方向 方向 方向度数划分向东向西各分作 向南向北各分作 度数起点线 经线，也称“本初子午线” 纬线，即赤道代号东经：_西经：_南纬：_北纬：_半球划分将地球划分 半球，分界线是_、 _两条经线组成的经线圈。将地球划分 半球，分界线是_，即 纬线。二、使用地球仪1、找出以下城市，然后确定其半球位置，是东半球还是西半球，是北半球还是南半球。（1）结合P61图3-11，找到39N，77W附近一座大城市。城市的名字叫_，半球位置是_、_。（2）结合P79图3-53，找到35S，149E附近一座大城市。城市的名字叫_，半球位置是_、_。2、根据P54图2-57判断（1）A点在B点的_方向。（2）C点在D点的_方向。（3）A点的纬度大致为_。（4）B点的纬度大致为_。（5）C点的经度大致为_。（6）D点的经度大致为_。3、结合P55图2-58，图2-59和图2-60，完成下列表格低纬度中纬度高纬度3060北寒带北温带热带南温带南寒带23.5N23.5S4、结合P55图2-58，图2-59和图2-60，分析中国的地理位置特点（1）中国的半球位置：_（A、北半球 B、南半球）。_（A、东半球 B、西半球）。（2）中国的纬度位置： 大部分地区位于_。A、低纬度 B、中纬度 C、高纬度大部分地区位于_。A、热带 B、温带 C、高纬度（3）中国最西端的经度为_，最东端的经度为_，东西跨经度约_度；可见我国东西跨度_（大或小）。根据经度相差15 ，时间即相差1小时计算，中国最东端和最西端的时间大约相差_小时。【我的问题】【课堂反馈】1、地球仪上最长的纬线是（ ）A、0纬线 B、90纬线C、30纬线 D、60纬线2、某地位于西经30、南纬30 ，它应该在（ ）A、东半球，北半球 B、东半球，南半球C、西半球，北半球 D、西半球，南半球3关于北京(40N 116E)的位置的叙述正确的是( )A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度4. 读下图，完成下列要求。 （1）写出A、B两点的地理坐标。A：纬度 ，经度： ；B：纬度 ， 经度 。（2）根据下面C、D两点的经纬度，在图中标出它们的位置。C：西经50、南纬40D：东经70、北纬60（3）A点位于_（北半球或南半球）。 B点位于 （东半球或西半球）。 C点位于 （纬度带）。 D点位于 （热量带）。【课堂小结】从地球仪上看世界1、 经纬线的区别2、 学会用经纬线判断方向与位置3、 纬度带与五带【知识拓展】经纬线的来历为了精确地表明各地在地球上的位置，人们给地球表面假设了一个坐标系，这就是经纬度网。那么，最初的经纬度线是怎么产生？公元344年，亚历山大渡海南侵，继而东征，随军地理学家尼尔库斯沿途搜索资料，准备绘一幅“世界地图”。他发现沿着亚历山大东征的路线，由西向东，无论季节变换与日照长短都很相仿。于是做出了一个重要贡献第一次在地球上划出了一条纬线，这条线从直布罗陀海峡起，沿着托鲁斯和喜马拉雅山脉一直到太平洋。 亚历山大帝国昙花一现，不久就瓦解了。但以亚历山大为名的那座埃及城里，出现了一个著名图书馆，多年担任馆长的埃拉托斯特尼博学多才，精通数学、天文、地理。他计算出地球的圆周是46 250千米，画了一张有7条经线和6条纬线的世界地图。 公元120年，一位青年也在这座古老的图书馆里研究天文学、地理学。他就是克罗狄斯托勒密。托勒密综合前人的研究成果，认为绘制地图应根据已知经纬度的定点做根据，提出地图上绘制经纬度线网的概念。为此，托勒密测量了地中海一带重要城市和据点的经纬度，编写了8卷地理学著作。其中包括8000个地方的经纬度。为使地球上的经纬线能在平面上描绘出来，他设法把经纬线绘成简单的扇形，从而绘制出一幅著名的“托勒密地图”。 3