呼吸作用课件共20页

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,呼吸作用ppt课件,16、自己选择的路、跪着也要把它走完。,17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。,18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。,19、学习的关键-重复。,20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。,呼吸作用ppt课件呼吸作用ppt课件16、自己选择的路、跪着也要把它走完。,17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。,18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。,19、学习的关键-重复。,20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。第三章 生物的新陈代谢第七节 细胞呼吸 生 命 活 动 需 要 能 量,第三章 生物的新陈代谢,第七节 细胞呼吸,生 命 活 动 需 要 能 量,一、细胞呼吸的概念,细胞呼吸是生物体活细胞中的有机物经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。又叫生物氧化。,二、细胞呼吸的类型,（一）有氧呼吸,（二）无氧呼吸,（一）有氧呼吸的过程,第一个阶段,C,6,H,12,O,6,酶,+,4H,+能量,场所：细胞质基质,第二个阶段,酶,6CO,2,+,20H,+能量,场所：线粒体,2丙酮酸,第三个阶段,酶,12H,2,O +能量,场所：线粒体,24H+6O,2,+,6H,2,O,（大量）,（少量）,（少量）,2丙酮酸,主要场所：,线粒体,能量去向：,mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放2870kJ的能量，其中一部分转移到ATP中(1161kJ,约40%)。,总反应式：,概念：,细胞在,O,2,的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出,CO,2,和,H,2,O,，同时释放出,大量能量,的过程。,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+能量,酶,（二）无氧呼吸,反应式：,C,6,H,12,O,6,酶,2C,2,H,5,OH+2CO,2,+能量,2C,3,H,6,O,3,+能量,过程：,（1）C,6,H,12,O,6,酶,2丙酮酸+4H+能量,（2）2丙酮酸,酶1,酶2,2C,2,H,5,OH+2CO,2,2C,3,H,6,O,3,注：1 moL C,6,H,12,O,6,氧化分解为乳酸时，放能 196.65KJ，其中61.08KJ 转移至ATP中,细胞质基质,概念：细胞在无,O,2,的参与下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出,少量能量,的过程。,（三）有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系,有氧呼吸,无氧呼吸,不同点,场所,条件,产物,能量,相同点,过程,实质,意义,主要在线粒体内,细胞质基质内,需氧分子参加,不需氧分子参加,CO,2,H,2,O,酒精和CO,2,或乳酸,较多能量,较少能量,第一个阶段，由葡萄糖分解成丙酮酸,分解有机物，释放能量，合成ATP,为生物体的生命活动提供能量,（1）有氧呼吸是无氧呼吸的基础上进化而来的。,（2）有氧呼吸过程中有机物及能量的利用率 高，生物体内细胞呼吸的形式主要是有 氧呼吸，但仍保留无氧呼吸的能力。,（3）新陈代谢中异化作用的类型：,需氧型：大多数生物,厌氧型：乳酸菌、破伤风杆菌、动物体内的寄生虫,兼性厌氧型：酵母菌,联系:,三、细胞呼吸的意义,1.为生物体的生命活动提供能量,2.为体内其他化合物的合成提供原料,例如，谷氨酸和丙酮酸在谷丙转氨酶催化下，生成丙氨酸和另一种酮酸,应用于生产：增加光合作用强度，减少呼吸消耗，可增加产量和改善品质。,2、影响植物呼吸速率的环境因素,（1）温度,（2）O,2,的浓度,（3）CO,2,的浓度,（4）含水量,应用于生产：,（1）中耕松土,（2）粮油种子的贮藏,（3）果实和蔬菜的保鲜,本课小结,1,.有氧呼吸三个阶段的区别与联系,2.有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系,3.影响细胞呼吸的外界因素及与生产实践的联系,再见,感谢大家,例题1,用含,18,O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过,程中的氧原子，,18,O的转移途径是（）,A葡萄糖丙酮酸水,B葡萄糖丙酮酸氧,C葡萄糖氧水,D葡萄糖丙酮酸CO,2,D,例2：酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO,2,，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO,2 (),A.1/3 A摩尔 B.1/12 A摩尔,C.6 A摩尔 D.3 A摩尔,D,例3.在生物生命活动中，能产生ATP的细胞结构有：,叶绿体、,线粒体、,细胞质基质。,复习题,1.酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是（）,A.3:4 B.4:3 C.1:2 D.2:1,2,.(06年上海卷),将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，并加入等量葡萄糖溶液，置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（）,A.甲试管中最终产物为CO,2,和H,2,O B.乙试管中不发生反应 C.丙试管中有大量的ATP生成 D.丙试管中无CO,2,产生,A,B,3、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表(),A、O,2,、CO,2,、乳酸 B、乳酸、CO,2,、O,2,C、CO,2,、O,2,、乳酸 D、CO,2,、乳酸、O,2,B,4,.(05年上海卷),下图中正确表示水稻呼吸强度与K,+,吸收量关系的是（）,钾离子吸收量,呼吸强度,钾离子吸收量,呼吸强度,钾离子吸收量,钾离子吸收量,呼吸强度,呼吸强度,A,B,C,D,C,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,