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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金字塔,斗兽场,白宫,埃菲尔铁塔,城市的标识,张抗抗,阳平镇九营小学 罗 云,1、,理解,课文,内容,，明白作者为什么会把树作为城市的标识,。,珍,惜,树木，保护环境。,2、体会文章的写法。,学习目标,城市,作为城市标识的树,树的特点,探究树木的,“,异,”,1,、,自由读,课文7,13,自然段，,找找,“,文中描写了,哪,些城市的,什么,树？这些树各有什么特点？,”,2、同桌,合作交流，统一意见，完成表格,。,城市,作为城市标识的树,树的特点,杭州,南京或上海,香樟树,端庄的王者风度,法国梧桐,具有浪漫气质,福州或广州,榕树,如一座绿色的小岛,海口,椰树,婀娜苗条,长春,油松,挺拔苍劲,新疆喀什,圆冠榆,玲珑精致,北京,国槐,秀气而坚韧,杭州西湖边的香樟树,端庄的王者风度,上海道路两旁的法国梧桐,具有浪漫气质,广州的榕树,如一座绿色的小岛,海口椰树,婀 娜 苗 条,长春油松,挺 拔 苍 劲,北京国槐,秀气而坚韧,新疆喀什圆冠榆,玲 珑 精 致,绒毛白蜡,天津市市树,合欢,威海市市树,雪松,南京市市树,水杉树,武汉市市树,酸豆树,三亚市市树,银杏树,成都市市树,体会城市的“同”,默读课文,16,自然段，边读边用-画出：你从哪些地方感受到城市已经变得越来越像“多胞胎”了？,反衬手法,体会写法,金钥匙：为了突出事物的主要方面，用有差别和相反的事物做陪衬，我们把这种写法叫做,反衬,。,文章的题目是城市的标识，为什么作者用大量的笔墨来描述城市的,“,多胞胎,”,这一现象呢？,1,、认真读课文,14,16自然段，用“,”,在文中画出表现树重要作用的相关语句，并在旁边批注自己的体会。,2,、小组内进行交流。,潜心会文悟“标识”,最后只剩下了树，在忠心耿耿地守护着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地维持着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。,片段赏析,最后只剩下了树，在忠心耿耿地,守护,着这一方水土；只剩下了树，在小心翼翼地,维持,着这座城池的性格；只剩下了树，用汁液和绿荫在,滋润,着这城市中芸芸众生干涸的心灵。,片段赏析,最后只剩下了树,，,在忠心耿耿地守护着这一方水土；,只剩下了树,，,在小心翼翼地维持着这座城池的性格；,只剩下了树,，,用汁液和绿荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。,片段赏析,拟一条关于珍惜树木、保护环境的标语。,拓展延伸,如今，由于人类对自然的破坏，沙尘暴、雾霾笼罩着我们的家园。我们应该怎么来保护她呢？,课堂检测,这篇课文运用,的手法，说明了,，告诉我们要,。,寄语：,树代表,着,城市,的,精神、城市,的,文化。生活在日益美丽,、,繁华的城市中，我们,要,精心呵护城市,中,的树，用心汲取和继承城市的文化,。,让我们的城市因文化而厚重，让生活在城市中的我们因文化而温润。,谢谢！,小练笔 续写：,如果人类再这样肆无忌惮地破坏大自然，各种动植物都慢慢地濒临灭绝。最后，只剩下了人类,，,。,
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