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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,七年级语文上册第二单元综合性学习,活动目标,1,学会搜集整理资料,。,0,2,学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。,0,3,学会与人合作，能用文字、语言展示自己的学习成果。,4,培养友情，理解交友之道。了解,“,朋友,”,的内涵，学会与别人交朋友。,七年级语文上册第二单元综合性学习,课前,准备：,利用,互联网、课外读物等搜集与交友有关的成语、诗文、名言警句、故事、歌曲，写在预习作业上。,交流收获，解读“朋友”,1,：,交流收获,各小组选,代表交流,课前搜集的有关交友的成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲等材料。,要求：,1.,每组只选择一方面互相交流后整理在活页纸上。,2.,每组派一名,代表展示,自己的,学习成果。,成语,肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰,课后整理搜集,的成语,，写在读书笔记上。,海内存知己，天,涯若比邻,(,唐,王勃,),劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,(,唐,王维,),桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,(,唐,李白,),莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。,(,唐,高适,),人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲,(,唐,李贺,),齐声诵读以下优美诗文。,你搜集的有关交友的诗句，有与上述诗句不同的，请大声读给其他同学听一听！,诗文,1,君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。,论语,颜渊,赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下到处都是你的朋友。,2,近朱者赤，近墨者黑,成语,赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。,名言警句,课后整理你所搜集的名言警句。（能够说出自己的赏析更好，摘抄到读书笔记上。）,3,独学而无友，则孤陋而寡闻。,礼记,.,学记,赏析：交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。,故事,1.,唐代大文学家韩愈,，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。,2.,张咏和寇准是好朋友。,当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说,“,寇准奇才，可惜学术不足,”,。并直言劝说寇,“,霍光传,不可不读,”,，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是,“,良药苦口利于病，忠言逆耳利于行,”,，只有真正的好朋友才能这样直言相告。,季布“一诺千金”使他免遭祸殃,秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”,(,这就是成语“一诺千金”的由来,),后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所感，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。,抗战老兵欧兴田，生为战友守墓，死与战友同眠,抗战时欧兴田和战友们订立了一个生死约定,“,谁要是活下来就要为死去的战友守陵！”最终全班只剩他一人幸免于难。,1981,年,12,月，欧兴田离休，回到了曾经战斗过的地方，寻找烈士遗骨，把包含同班战友在内的,2400,余具烈士的遗骨，安放在自己辛辛苦苦牵头筹建的烈士陵园里。,1991,年春，欧兴田和老伴一起住进了陵园，从此不曾离开。,2010,年,3,月，欧兴田的老伴去世，留下他孤零零地守在陵园里。今年,3,月,26,日，这位抗战老兵走完了自己的一生，享年,91,岁。临终前他把看护烈士陵园的接力棒交给自己的孙子欧阳，并特别交代家人：生为战友守墓，死与战友同眠，把骨灰撒在烈士陵园里,(,节选自,2016,年,04,月,09,日,04,版,解放军报,),周华健-朋友 小虎队-爱 任贤齐-兄弟,高进，小沈阳-兄弟 李小杰-朋友的酒 吕方-朋友别哭,庞龙-兄弟干杯 那英-姐妹弟兄,张伟文-友谊之光,黑鸭子-友谊地久天长,歌曲,选择你喜欢的一首歌曲，抽空唱给你的朋友，分享快乐，收获友谊。,猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。,这是,“,友,”,字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以,“,友,”,字本义是友好之意。,2,：解读,“,朋友,”,猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。,甲骨文的“,朋,”,字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了,“,朋,”,字平等的内涵。,志同道合为,“,朋,”,，情趣相投为,“,友,”,。,我的感悟：,通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。,1,、朋友是什么？写一排比句。,示例：朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春天来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。,抒写真情，认识“朋友”,2,说一说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）,（,1,）性格,（,2,）语言,（,3,）感情（情感）,（,4,）为人处事,（,5,）对我的态度,坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑 悠闲 沉着 胆小 开朗 天真,-,实干认真 稳重冷静,平等互惠,宽容他人，尊重差异-,亲切感人、得体优雅、风趣幽默、自然质朴,-,开朗 天真 害羞、温顺,-,实在 热情 帮助照顾 关心体贴 坦诚相待，坚持原则,-,爱默生说过：找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。,要求于朋友的，我们必须先做到！,小结,礼记 学记中说：,“,独学而无友，则孤陋寡闻。,”,交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样的你。,介绍自己，获得“朋友”,这些年一个人,风也过雨也走,有过泪有过错,还记得坚持甚么,真爱过才会懂,会寂寞会回首,终有你终有梦在心中,朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我,这些年一个人,风也过雨也走,朋友 周华健,布置作业,1,、请认真填写好课本,36,页评价表,2,、作业：,作文,(,必做,),：将活动中的自我介绍写成一篇习作，,或者为你的朋友写一篇介绍文字。不少于,400,字。,实践作业（选作）：将自己搜集到的朋友相关资料,整理成手抄小报，班级展示。,3,、推荐阅读欣赏,A,、 复旦大学陈果老师的视频：孤独与朋友,B,、培,根论友情,C,、,cctv,青年公开课开讲啦,请欣赏歌曲永远是朋友,
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