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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关心、帮助、督促，使您的孩子取得进步是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,八年七班家长会,欢迎您的到来！,尊敬的各位家长,孩子是祖国的未来，,民族的希望，,更是我们每一个家庭的,寄托,。,是你我共同的心愿,孩子的健康成长,需要我们共同创造。,孩子的成功，,家庭是子女的第一所学校,父母是子女的第一位老师,初二是一个潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。,时间过得真快，转眼间孩子步入初二快两个月了,。他们表现怎样？存在什么问题？可能会出现哪些问题？如何安排他们的学习与生活？家长该做些什么才能顺利完成初二关键期的平稳过渡？,四,家长必看的教育,33,条,（节选）,三 成绩带来的思考,二,考试成绩分析,五 探讨家庭教育,会议议程,一 传达学校精神,一 传达学校精神,1.,遵守校规校纪，禁止携带手机,、,MP3,等电子设备进校园。,2.,为了方便家校之间的联系，用好校讯通。,3.,穿好校服。,4.,践行,弟子规,活动。,5.,预收下学期教辅资料费,124,元（包含,38.48,元寒假作业），现在正在使用的数,、,语,、,外,、,物四科报纸钱,72,元，共,196,元，下周一带齐。,本学期班级工作设想：,抓学风，促班风。,大家一起努力形成良好的,学习氛围。,密切注意学生的思想变化。,对学生给予更多,关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有,较大转变。,密切联系家长。,学校与家长相互沟通，分析,学生的学习,、,生活情况，做到有问题及时解,决。,尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，,劳逸结合。,要让学生把压力转变成动力，愉,快地学习。,二 考试成绩分析,学年七科排名前十名,司旭东 庄田田,班级七科排名前十名,1,、司旭东,2,、庄田田,3,、孙江川,4,、王帅然,5,、,邱汉宵,6,、邹佳鑫,7,、孙瑞笛,8,、周金杭,9,、李群航,10,、朴嘉琦,数学：,刘铭洋（,119,分）,语文：,司旭东（,106,分）,英语：,庄田田 李群航（,113,分）,物理：,景安平（,98,分）,思品：,司旭东 孙江川（,99,分）,历史：,司旭东,（,98,分）,地理：,邹佳鑫（,95,分）,生物：,孙江川 邱汉宵 朴嘉琦 景安平（,92,分）,班级单科最高分,进步明显的（与期末考试比较）：,退步明显的（与期末考试比较）：,数学需要加强的：,语文需要加强的：,英语需要加强的：,物理需要加强的：,政治需要加强的：,历史需要加强的：,地理需要加强的：,生物需要加强的：,数学：张坤,15645357799,语文：刘丽梅,13069838086,英语：于洪艳,13946377440,物理：许桂芳,18745356186,历史：刘春园,13946376865,政治：刘志红,13845334853,地理：胡彦红,15945483848,生物：朴庆玉,13514598957,各科教师及联系电话,有极大的进步空间，但学习状态不好的：,学习努力，但效果不好的：,课堂表现不好，成绩不好的：,学习状态好的：,由本次考试成绩可以看出：,1.,竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出,;,2.,个别学生自我约束能力不够，易受影响。,三 成绩带来的思考,3,.,学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。,4,.,有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。,三 成绩带来的思考,三 成绩带来的思考,影响学生的可能因素,1.,学习成绩下降,在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在,初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一,部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成,绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一,蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，,中考的失利难以避免。,三 成绩带来的思考,2,.,逆反心理严重,初二学生的另一特点是,“,不服管教,”,。一些同学对老师,家长的批评不再虚心接受，开始反驳,顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母,老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长,“,对着干,”,。,三 成绩带来的思考,3,.,交友不慎,初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至有拉帮结派等现象。,4,、课外书（盗版的武侠、言情书籍）,5,、手机等电子设备,6,、早恋,三 成绩带来的思考,早恋期间的学生一般有下列几种表现：,（,1,）,讲究打扮和发型，在异性面前表现失常,；,（,2,）上课听讲注意力不集中，心事重重，,学习成绩呈下降的趋势；,（,3,）沉默不语,；,（,4,）,出现不正常的交往或来往,电话,明显增多,。,四,.,家长必读的教育,33,条,（节选）,1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。,2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。,3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。,14.,让你的孩子成为有教养的人，有教养从,守时,、,排队,、,在,公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。,15.,做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。,16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。,17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。,21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。,22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。,23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。,27.,在孩子,3,岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子,9,岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子,13,岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。,28.,必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次,。有,些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。,30.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。,33.告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求,都能满足,，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就,渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，,之后就慢慢认为这是理所当然的。,-,苏霍姆林斯基,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,1,、要教育孩子怎样做人，关心孩子的,思想动态，,让孩子知道你很关心他，使孩子有,正确的思想导向、明确的奋斗目标。,2,、多培养孩子的,进取心、责任感和吃苦,耐劳的精神。,需要家长配合的其他方面：,五 探讨家庭教育,3,、良好习惯的养成非常重要，包括,学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯,等，这些都有助于孩子的成长。,4.,多与孩子沟通，了解孩子一天的,学习,情况,，注意,每一次考试的成绩,，及时了,解,学习动态,。,5,、希望家长配合学校的工作。,好家教浓缩为六句话,1.,好父母都是学出来的。,2.,好孩子都是教出来的。,3.,好习惯都是养出来的。,4.,好成绩都是帮出来的。,5.,好沟通都是听出来的。,6.,好成就都是化出来的。,家长要做的事,1,、经常与老师联系，反映在家情况，了解在学校的表现。,2,、关心、关注子女的学习生活。,3,、,关注初二这一年孩子特殊的生理与心理期,.,如：早恋现象，上网现象。,4,、注意观察子女的行为习惯（特别是反常行为）。,5,、用自己的言行树立榜样。,6,、禁带手机、,mp3,等，控制打电话时间。,7,、严禁网络游戏，控制上网时间。,8,、选择电视节目、控制看电视时间。,9,、规律生活、计划学习。,10,、关爱但不要溺爱。,1,1,、民主管理，建立平等关系。,周六,、,日在家的学习效率要提高。,家庭教育抓落实,1,、制定计划,(1),制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。,(2),制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。,家庭教育抓落实,2,、给家长的几点建议,(1),家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；,(2),严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；,(3),善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；,(4),家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；,(5),批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。,(6),坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。,(7),教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。,(8),尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。,(9),纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。,(10),家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。,(11),家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。,做一名优秀的家长,孩子心情好，才会学习好。,“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。,如果说，家庭是孩子成长、发育的土壤，那么家长就是孩子的营养品。,帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些,;,定期与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；,3.,家长少唠叨，话未必多，但说话的时机应掌握好，说话时应严肃，让孩子意识到问题的严重性；,希望家长配合我做好以下工作,:,4.,晚上和周末督促学生抓紧时间做作业，并加强功课的复习；,5.,注意不要让学生使用手机，平时关闭电脑，周末严格控制学生上网。,6.,严格控制孩子的零花钱、衣着、发式；,7.,控制同学聚会,过生日；,10,.,双休日期间尽量少外出，多与孩子交流；,8.,了解孩子的交际圈,;,11,.,在孩子面前对学校、老师的评价态度要把握好,.,真诚感谢全体家长长期以来对我工作的理解与支持，相信经过我们的紧密合作，你们的孩子会不断进步，更加优秀！,再见,
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