教育专题：《纪念白求恩》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,纪 念 白 求 恩,毛 泽 东,白求恩，著名的胸外科医生。,1890,年出生于加拿大安大略省。多伦多大学医科毕业。曾任蒙特利尔皇家维多利亚医院胸外科医师和圣心医院胸外科主任。,1936,年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。,1938,年受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。,后因抢救伤员感染中毒，,1939,年,11,月,12,日在河北完县逝世，终年,49,岁（课文中,50,多岁有误）,白求恩同志是加拿大共产党员，五,十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，,受加拿大共产党和美国共产党的派遣，,不远万里，来到中国。去年春上到延安，,后来到五台山工作，不幸以身殉职。一,个外国人，毫无利己的动机，把中国人,民的解放事业当作他自己的事业，这是,什么精神,?,这是国际主义的精神，这是,共产主义的精神，每一个中国共产党员,都要学习这种精神。列宁主义认为：资,本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半,殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民,地的无产阶级要拥护资本主义国家的无,产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。,白求恩同志是实践了这一条列宁主义路,线的。我们中国共产党员也要实践这一,条路线。我们要和一切资本主义国家的,无产阶级联合起来，要和日本的、英国,的、美国的、德国的、意大利的以及一,切资本主义国家的无产阶级联合起来，,才能打倒帝国主义，解放我们的民族和,人民，解放世界的民族和人民。这就是,我们的国际主义，这就是我们用以反对,狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主,义。,白求恩同志毫不利己专门利人的精神，,表现在他对工作的极端的负责任，对同,志对人民的极端的热忱。每个共产党员,都要学习他。不少的人对工作不负责任，,拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑,轻的。一事当前，先替自己打算，然后,再替别人打算。出了一点力就觉得了不,起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同,志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，,漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是,共产党员，至少不能算一个纯粹的共产,党员。从前线回来的人说到白求恩，没,有一个不佩服，没有一个不为他的精神,所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受,过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩,医生的工作的，无不为之感动。每一个,共产党员，一定要学习白求恩同志的这,种真正共产主义者的精神。,白求恩同志是个医生，他以医疗为,职业，对技术精益求精；在整个八路军,医务系统中，他的医术是很高明的。这,对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄,技术工作以为不足道、以为无出路的人，,也是一个极好的教训。,我和白求恩同志只见过一面。后来,他给我来过许多信。可是因为忙，仅回,过他一封信，还不知他收到没有。对于,他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念,他，可见他的精神感人之深。我们大家,要学习他毫无自私自利之心的精神。从,这点出发，就可以变为大有利于人民的,人。一个人能力有大小，但只要有这点,精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的,人，一个有道德的人，一个脱离了低级,趣味的人，一个有益于人民的人。,读准下列加点字的音,qin,i,ch,n,nin,x,n,b,j,派遣,(),狭隘,(),满腔热忱,(),拈轻怕重,(),以身殉职,(),鄙视,(),晋察冀,(),(1),共产主义精神：,国际主义精神：,满腔热忱：,漠不关心：,纯粹：,解释下列词语。,没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。,心里充满真诚和热情。忱：情意。,态度冷淡，毫不关心,不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。,每个共产党员的最高理想，,他的所有行为、品质都是为,了实现共产主义精神。,请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。,“,一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神,?,这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。,”,要点：,赞扬白求恩同志的国际主义精神。,第一段,重点句,：,“,白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。,”,要点：,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第二段重点句：,第三段重点句：,要点：,赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,“,白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。,”,第四段重点句：,要点：,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,“,我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。,”,各段内容要点之间的联系是怎样的,?,这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。,“,叙,”,和,“,议,”,是两种不同的表达方式。议论文，以,“,议,”,为主，,“,叙,”,是为证明论点提出事实根据，,“,叙,”,要扣住论点，,“,叙,”,得简明、概括。记叙文也,“,叙,”,和,“,议,”,，记叙文以,“,叙,”,为主，,“,议,”,是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。,本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的,?,白求恩同志是加拿大共产党员,不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。,第一段,先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。,第一层：,第二层：,第三层：,第二段,可分三层，每一层都是先叙后议。,叙议 叙 议 叙 议,先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。,先联系,“,不少的人,”,的表现，后分析,“,不少的人,”,的实质。,先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。,“,白求恩同志是个医生,他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。,第三段,先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。,“,我和白求恩同志只见过一面,我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。,第四段,先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。,文章如何运用对比手法的,?,白求恩,不少人和一些人,不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹,极端负责任,对工作,对人民,对技术,极端的热忱,精益求精,鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁,冷冷清清，漠不关心，麻木不仁,对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。,说说运用对比手法的好处。,文中哪些话是正面介绍白求恩,?,哪些话是侧面介绍,?,侧面介绍有什么作用,?,“,白求恩毫不利己专门利人的精神,极端的热忱,”,是正面介绍；,“,从前线回来的人,无不为之感动,”,是侧面介绍。,侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。,本文的语言有什么特色,?,设问句，如：,“,这是什么精神,?,这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。,”,引起读者的注意。,双重否定句，如：,“,从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。,”,加强肯定的语气。,排比句，如：,“,一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。,”,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比,增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。,这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。,小结,举例感受 议论文三要素,范冰冰是位美女,漂亮的脸蛋,窈窕的身材,高雅的气质,论据,论点,论 证 过 程,议论文常识：,1,、,议论文三要素：论点、论据、论证,2,、论点包括：分论点和中心论点,3,、论据主要有：事实论据和道理论据,4,、论证方法主要：道理论证、事例论证,对比论证、比喻论证,找出文中精彩的语句，并谈谈你对它的理解,(,与小组成员分享）,理解文章最后一句排比句,“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道德”指修养，“脱离了低级趣味”写志趣，“有益于人民”写人生价值。这一组语句，语意丰满，五彩缤纷，热情洋溢，气势磅礴，如同赞美诗一般。,1,、对白求恩有了进一步的了解,2,、掌握了不少生字新词,3,、学习了白求恩的精神,4,、赏析了精彩语句,5,、了解了议论文的常识,归纳学习本文的收获,比比谁的收获最多,心里充满真诚和热情。,(),态度冷淡，毫不关心。,(),看到别的事物就改变原来的主意。,(),接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。（）,缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。,(),用成语表达下列几句话的含义。,满腔热忱,漠不关心,见异思迁,拈轻怕重,麻木不仁,纪念白求恩,这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的,(),A,写作目的与文章主旨,B,文章内容与论述重点,C,写作动机与论述缘由,D,表达方式与论述方式,A,纪念白求恩,一文中心论点是,(),A,学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,B,学习白求恩同志伟大的国际主义精神。,C.,学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。,D,学习白求恩同志对技术精益求精的精神。,C,写作训练：,运用文中的成语（至少,2,个）围绕一个中心说（写）一段话,联系现实，说说我们从白求恩身上学到了那些精神？（至少用,2,个成语）,（完成在本课学案上）,任选一问,