教育专题：第1课开运河+创科举

第五单元,繁荣与开放的社会,第,1,课,开运河 创科举,寒门苦读,一朝登天,1,、了解隋朝科举制度的主要内容。,2,、以大运河为例，体会中国古代劳动人民的,智慧和创造力。,一、点击课程标准，明确学习重点,1.,隋朝统一南北,2.,大运河的开凿,3.,科举制的创立,二、漫步历史长廊，汲取知识精华,南北朝政权更替示意图,南北朝的分裂局面是怎样结束的？,温故知新,北魏,北齐,陈,宋,齐,梁,东魏,北周,西魏,南北朝政权更替示意图,隋朝是怎样建立并完成统一的？,隋朝在历史上做出了哪些贡献？,温故知新,北魏,北齐,陈,宋,齐,梁,东魏,北周,西魏,隋,581,年，,杨坚,废北周,皇帝，建立,隋朝,，定,都,长安,。杨坚就是,隋,文帝,。,隋,一、隋朝统一南北,隋文帝（,581,604,年在位）,隋,589,年，隋灭陈，统,一南北，结束了长期,的分裂局面。,隋灭陈时使用的五牙战船,隋朝统一时的疆域图,隋,隋朝时,使用的五铢钱,隋炀帝（,604,618,年在位）,二、大运河的开凿,永,济,渠,渠,通,济,沟,邗,河,江,南,涿郡,北京,余杭,杭州,通,济,渠,瓜州古运河渡口,扬州古运河道边的,古迹,文峰塔,隋炀帝,巡游江都的龙舟,探究活动,材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也,博哉！”,材料二：,“,天下转漕，仰此一渠。,”,材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。,材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿,龙舟事，共禹论功不较多。,请比较四则材料对大运河的评价有哪些不同？你同意哪一种？你是如何评价大运河的开凿的？,正式形成科举制,开科举制先河,隋文帝 隋炀帝,三、科举制的创立,从两则材料看出，科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。,“,太宗皇帝真长策，,赚得英雄尽白头。,”,-,赵嘏,(,g,),唐摭言,唐朝贞观年间是进士科发展的关键时期，唐太宗扩大进士科，提高了进士的进身之阶，对于唐朝前中期科举制的兴盛，无疑起了推动作用。通过考试选拔官员，为读书人提供了做官的途径。,第三只眼睛看科举,再下第,一夕九起嗟，,梦短不到家。,两度长安陌，,空将泪见花。,登科后,昔日龌龊不足夸，,今朝放荡思无涯。,春风得意马蹄疾，,一日看尽长安花。,孟郊写的两首诗，各写的是什么内容？从中反映出科举制对读书人有什么影响？,以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快。策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花看完了,知识拓展,科举制的发展,唐朝为科举制的完善做出贡献的皇帝,唐太宗 武则天 唐玄宗,隋文帝,隋炀帝,唐太宗,武则天,唐玄宗,开始,分科,考试,正式,设置,进士科,扩充,国学,的规模,殿试、,武举,的开始,诗赋成进,士科主考,内容,知识拓展,科举制的创立,隋文帝：开始科举,隋炀帝：创设进士科,打破了门第限制，给知识分子提供了参政的机会；,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路；,对后世影响深远，以后各朝相继沿用。,科举制的影响,1.,隋朝有一位商人，要把一批货物从余杭经水路运往洛阳，应走的路线是什么？谈谈你对大运河开通的认识。,2,我国科举制度正式诞生于（）,A,秦朝,B,汉朝,C,隋朝,D,唐朝,3.,“,朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。,”,高明的这首,琵琶记,描述了我国古代的（）,A,禅让制,B,分封制,C,科举制,D,郡县制,4.,材料一：一位唐朝官员说：,“,国这取士，远法前代，进,士之科，得人为盛,”,。,材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地,说：,“,天下英雄入吾彀中矣,”,。,材料三：,“,科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪,绂（世家大族）望之继世。,”,王定保,唐摭言,上述是有关科举制度的材料，阅后请回答：,（,1,）材料一中的,“,前代,”,是指科举制度最早出现的朝代,_,。,（,2,）材料反映了科举制度什么作用？你认为科举制对教育有何影响？,（,3,）阅读下列诗句，找出相关诗句，将代号填在括号内。,与实施科举制的背景有关的诗句：（,）,与科举考试落榜有关的诗句：（,）,A.,风吹金榜落凡世，三十三人名字香。,B.,上品无寒门，下品无士族。,C.,洞房花烛夜，金榜题名时。,D.,皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。,E.,春风得意马蹄急，一日看尽长安花。,隋朝的统治类似于,（）,a,、都是分裂后的统一,b,、都有影响深远的制度（秦的郡县制，隋的科举制）,c,、都修筑了闻名于世的工程（秦的长城，隋的大运河）,d,、都因暴政而亡的短命王朝,5.,比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方。,秦朝,Thank you!,