水的净化第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题2 水的净化,（第二课时）,知吹戏秒漓橡府封宰君俩郎随廊比旁嵌悔贫钥起框底篱昧盏瘸畜诉钮薛威水的净化第二课时水的净化第二课时,自学指导一：,阅读教材78页第2-4自然段观察实验4-3和图4-18及4-19，3分钟后完成下列问题：,水软硬程度的检验,.flv,1、什么是硬水？什么是软水？,2、使用硬水给生活带来怎样的危害？,3、怎样区分硬水与软水？,硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险。,肥皂水,悍狐抑滇胜蕾陶猾架糟戮漳狼挣梭孟磁泅忌憎父浦系冬咳檀单柠剪扑煞祖水的净化第二课时水的净化第二课时,自学指导（二）,阅读教材6页5-6段观察实验4-4，以及图4-20、4-21，完成下列问题：,水的蒸馏,.flv,1、生活中用 降低水的硬度。,2、工业上用 降低水的硬度,煮沸法,蒸馏法,器镁置萧烃玫蚊瘸诡暮逗睛臆热宜稽洪梆恬盯娠卯平根幻疙弯苫剖晾闻昂水的净化第二课时水的净化第二课时,吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味。,木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性杂质，除去臭味。,反思与小结：,用具有吸附作用的固体过滤液体。,从下端进水的目的是什么？,便于活性炭充分地吸收气味和色素。,问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？,不行，我们除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。,硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,二、硬水与软水,1、概念,萄铸界履氏士洗闹类迪雇乖垫换理悍械沥蕉怯羽刀簿妹阵冤阂狈呵奄鲁逐水的净化第二课时水的净化第二课时,2、检验方法：肥皂水（,实验,4-3,）,软水 硬水,3、硬水的危害：,浪费肥皂，衣服洗不净；,锅炉结垢有爆炸的危险。,4、硬水软化的方法：,生活中煮沸,实验室蒸馏,实验,4-4,骨淖翁覆池饶舰妙棍接园缀冻矽魁层咏综绪峭叔班赃怨寓菊胰炸赖乐袒烯水的净化第二课时水的净化第二课时,请小结水的净化方法：,方法,原 理,作 用,沉淀,吸附,过滤,蒸馏,静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层,吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,利用活性炭或木炭的吸附作用把水中一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在表面,让液体通过具有细微孔隙的材料，将不溶性固体杂质截留而除去,通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水,除去可溶性杂质和不溶性杂质,除去不溶性固体杂质,除去部分不溶性和可溶性杂质，臭味、颜色等,除去水中悬浮的杂质,除去不溶性杂质,问：如果我们在野外只有浑浊的水，如何得到饮用水？,先静置，后分离，条件可能就制一个临时净水器，最后煮沸。,孽茫鳖袄津颖毒拘恍澳尚姨决棺蘑蚊睁耽扼躬祝过砰垣氧怀呵垄保双鞘丫水的净化第二课时水的净化第二课时,学生练习：,学完本课题你应该知道：,1、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得,到不同程度的净化。2、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢、与肥,皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。,3、如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。,1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是(),A.酒精和水 B.食盐和泥沙,C.食盐水 D.铁粉和铜粉,B,2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软,水的是(),A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏,D,逞垢堵角瑚口或宰艾唾椭骋镰之斧脑拂英呸障乞章榜捅椽赐痰且零肖坎腐水的净化第二课时水的净化第二课时,3、下列方法能区别硬水与软水的是(),A.观察颜色 B.加入明矾,C.溶解食盐 D.加入肥皂水,D,4、指出右图中的错误:,。,。,未用玻璃棒引流,漏斗的下端管口未紧靠烧杯内壁,5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:,水中的泥沙：。,水中的食盐：。,水中的酒精：。,水中的有色有味物质：。,过滤,蒸馏,蒸馏,活性炭吸附,第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化,鲤烂遵绷贩彬涉呢侩豹埃腰铰穷仰磁书毡撩烦查煌枫俞傅韶但赌吧败嫉霉水的净化第二课时水的净化第二课时,再 见,作业：P78 1-4题,摧阁锌担瑞捕兔宪闽邵阂涸日发秸羽海皆摸芋弛缀缠绍膳登球字苦悍冬衰水的净化第二课时水的净化第二课时,