美术课件视觉中的红屋顶课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美术课件视觉中的红屋顶,达芬奇,杜尚,一、从写实风格到多种风格,二,.,古典、印象、现代,古典主义画派,：尊重客观，不用主观的态度及夸张的线条和色彩做艺术方面的表现,印象派,：注重对光和色得研究和表现，提倡户外写生，直接描绘在阳光下的物象。,现代派,：特别强调把主观感受纳入到艺术创作中，创造新的表现方法，体现创新精神。,猜一猜，,这是哪个画派的作品？,尊重客观，不用主观的态度及夸张的线条和色彩做艺术方面的表现。,蓬图瓦兹的红屋顶 毕沙罗 法国,猜一猜，,这是哪个画派的作品？,印象派：注重对光和色研究，提倡户外写生，描写阳光下的物象。,猜一猜，,这是哪个画派的作品？,现代派：把主观感受纳入到艺术创作中，创造新的表现方法，体现创新精神。,奥尔塔的工厂 毕加索 西班牙,红屋 埃里希,赫克尔 德国,比较两幅画中的房屋，说说两种表现手法的不同之处。,1.,红屋,造型简洁，红色房屋在绿树蓝天背景的映衬下产生强烈的视觉冲击。,2.,奥尔塔的工厂,房屋是以简单的几何形状构成，画面的明暗处理是为了突出物体的外形，删除一切无关细节,，,画面显得理性而又有秩序,。,街 康定斯基 俄国,街,将景物概括为不同色彩对比的块面和点，,给人明快的色彩感受。像在童话中。,这幅画给你什么样的感受？为什么？,三、创作个性化的作品,创作的基本方法,方法一,：省略次要的东西后进行归纳，形体一般趋于平面化,创作的基本方法,方法二,：夸张主要部分，形体往往表现出几何化和装饰画,的效果。,创作的基本方法,方法三,：对客观物象进行分解和组合。,庞涛：,来自青铜的启示,（油画）,工厂 油画 毕加索 （西班牙）,自主创作：,运用现代派的绘画方法，对客观物象进行简化、概括、提炼或变形，然后重新组合，创作出有意味的形象。,在表现形式创新的过程中，要注意归纳、夸张客观物体的主要特征，用点、线、面来表现。,吉他,（报纸拼贴和炭笔）,西班牙 毕加索,布置作业,参照,街,创作一副个性化的作品。,谢谢观赏,