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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三年级 上册,第六单元,用,乘、除法解决问题（归总,）,潘昕,育红小学,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个,能根据这些信息提出一个数学问题吗？,6,元,妈妈的钱,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个,。,6,元,妈妈的钱,用这些钱买,9,元一个的碗，可以买几个？,阅读理解题意,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。,用这些钱买,9,元一个的碗，可以买几个？,我可以用示意图表示。,示意图中两种碗是不一样的，但是总钱数是一样的。怎么体现？,阅读理解题意,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。,用这些钱买,9,元一个的碗，可以买几个？,6,元,6,个,9,元,?,个,线段总长度一样代表总钱数一样,阅读理解题意,妈妈的总钱数,先求,再求,9,元的碗能买几个,这其中什么是不变的？,分析与解答,6,元,6,个,9,元,?,个,线段总长度一样代表总钱数一样,在练习本上列出算式：,方法一：,分步算式,6,6,36,（元）,36,9,4,（个）,方法二：,综合算式,66,9,36,9,4,（个）,答：可以买,4,个。,分析与解答,方法一：,分步算式,6,6,36,（元）,36,9,4,（个）,方法二：,综合算式,66,9,36,9,4,（个）,验算：,买,4,个,9,元的碗需要,36,元，买,6,个,6,元的碗也需要,36,元，价钱一样。说明计算正确。,回顾与反思,小华读一本书，每天读,6,页，,4,天可以读完。,（,1,）如果每天读,8,页，几天可以读完？,（,2,）如果他,3,天读完这本书，平均每天读几页？,（,1,）,648,248,3,（天）,答：,3,天可以读完。,（,2,）,643,243,8,（页）,答：平均每天读,8,页。,工人师傅准备给动车做电焊，每组,6,人，可以分成,6,组。,如果每组,9,人，可以分成几组？,669,369,4,（组）,答：可以分成,4,组。,这节课你有哪些收获？,1.,用线段图可以更简洁地呈现信息，便于分析数量之间的关系。,2.,总量不变，第一步需要先用乘法算出总量，再进行计算。,
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