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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观察中的发现,观察中的发现,让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现，以三个小朋友对话的形式提示了交际的内容，导向明确，即生活中各种有趣的现象。,教材简析：,教学模式：,一、结合单元主题，激发交际兴趣,二、组织合作交流，锻炼交际能力,三、创设多种情境，培养交际素养,四、重视教学评价，提升交际质量,学习目标：,1,、培养学生的乐于观察，积极观察生活中有趣的现象，并清楚明白说出观察中发现到的现象，与别人分享快乐。,2,、指导学生运用普通话互动交流，认真倾听他人的说话，能把握主要内容，并能简要转述。,3,、培养学生敢于交际，乐于交际的情感。,学习重难点：,1,、打开学生思路，激发兴趣，使每个学生都能讲出自己的有趣发现。,2,、引导学生做到互动交流，学会认真倾听和积极质疑。,课前准备：,1,、布置学生仔细观察生活中的事物，把有趣的发现记录下来。,2,、 多媒体课件。,1.,可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁、蚯蚓）；,2.,有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花、,向日葵）；,3.,神奇的大自然；,4.,你心爱的物品（玩具、学习用品）。,5,、科学实验。,可观察的事物：,说话：,我观察了 ，我发现了 。,变魔术,大家在观察的过程中，自己,看到,了什么？,想到,了什么？又,做了,什么？,交际要求：,a,仪态大方、声音响亮。,(,仪态奖,),b,语言要清楚、明白。,(,表达奖,),c,交流的内容要有价值。,(,观察奖,),d.,听别人说话要认真。,(,倾听奖,),作业：,1,、把观察到的发现写在纸上。,2,、小组进行互补、互评。,
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