价值量与劳动生产率关系图表

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,价值量与劳动生产率的关系图表,增大,降低,增大,降低,无关,相关连接：,商品的价值量由社会必要劳动时间决定。,商品的价值总量,=,单位商品价值量*商品数量,变化情况,使用价值量,（商品数量）,单位商品价值量,（社会必要劳动时间）,商品价值总量,个别劳动生产率,社会劳动生产率,增大,增大,增大,降低,降低,降低,降低,增大,无关,无关,无关,1,第一课 商品和商品经济,第二节 货币,授 课：王炳发,2,商朝贝币,周朝刀币,宋代货币,北宋交子,材料一：中国古代货币,3,明代洪武通宝,清代货币,清代银两,4,中国,是世界上最早使用货币国家之一，据文献记载和文物考证，中国货币的起源，至少已有,4000,年历史。,那么，货币是怎样产生的呢？它的本质是什么？以及货币到底有些什么职能呢？,请同学们一起来学习：“第二节 货币”的有关知识！,5,（一）货币的产生和本质,请同学们用几分钟的时间阅读教材第,1315,页上的相关内容，并思考以下问题：,货币是怎样产生的？其产生经历了几个阶段？,什么叫一般等价物？,金银为什么能固定充当一般等价物？,货币的含义和本质是什么？,6,偶然的物物交换,扩大的物物交换,以一般等价物为媒介的交换,一般等价物固定在金银上,货币的产生,1.,货币是商品交换长期发展的产物,可见，货币的产生是和商品交换的发展分不开的，要研究货币的产生，就得研究商品交换的发展历程。那么，纵观商品交换的发展，亦即货币产生的历程，可分为四个阶段：,7,（,公式）,（,1,）偶然的物物交换,2,只羊,1,把石斧,（等价物）,注意点：,此时的交换为什么是偶然的？,等价物：是在商品交换中，用来表现其他,“,某 种,”,商品价值的商品。,（第一次社会分工后）,8,青铜,铁,牛或牛皮,奴隶,其他商品,酒,=,（,公式）,（,2,）扩大的物物交换,（第二次社会大分工）,困难：往往几经周折才能交换成功，甚至不能成功！,9,一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇用一条,小船,到另一个地方去但船的主人要用,象牙,付账，才肯将船出租，经过打听有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换,呢料,，他又打听到有呢料的人想用呢料换,针,，幸亏这位旅行家带有针，于是他就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象牙，最后再把象牙付给船主经过这样一番周折，他才取得了使用小船的权利,哎呀！太麻烦啦！,材料二：欧洲旅行家的故事,10,11,（,3,）以一般等价物为媒介的交换,1,袋大米,15,千克盐,5,把石斧,（,公式）,10,克黄金,其他种种商品,大家都乐意接受的哦！,一般等价物,12,A.,一般等价物的含义：,一般等价物就是从商品中分离出来，可以和其它,一切,商品相交换并表现其它一切商品价值的商品。,B.,一般等价物的特点：,a.,是商品,b.,可以和一切商品相交换,c.,不固定,注意：,13,大大方便了商品交换！,14,肥,瘦,小,大,传统一般等价物的缺点：,15,(4),一般等价物固定在金银上,货币的产生,A.,金银作为货币的优点：,体积小，价值大，便于携带，久藏不坏，质地均匀，易于分割,。,B.,固定地由金银来充当一般等价物。,16,以货币为媒介的交换,(,公式,),一袋大米,15,千克盐,五把石斧,两只羊,其他种种商品,（黄金）,=,17,太平洋,某些岛屿和若干,非洲,民族当,中,，都是用,贝壳,作,为货币流通着，叫着“加乌里”。,在美拉尼西亚群岛的居民,他们有一种奇特的货币即,狗牙,当地居民普遍养狗,每逢节日都要宰狗庆贺,一颗狗牙能买到,100,个椰子,.,要去一位新娘,必须要好几百颗狗牙作礼金。,在墨西哥虽然已有了大量的货币，并且金的生产也占了很大的比重，但在很长的时期内人们却用,可可豆,代替了货币。,还有,很多地方,用动物的,头盖骨,做媒介,牙齿,和,羽毛,等等作为货币的。,这些东西都不是我们所讲的货币呢？,材料三：货币的奇趣,18,2,、货币的含义,（,1,）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。,（,2,）特点：,A,、,是商品；,B,、,可以和其它一切商品相交换并表现其它一切商品的价值。,马克思说：“,金银天然不是货币,，,但货币天然是金银,。,”,经典名言：,19,（,1,）“金银天然不是货币”是指，金银作为一种自然物，在货币产生以前就存在了，但那时它并不是货币。在货币产生以后，也并不是所有的金银都是货币，只有固定地充当一般等价物的金银才是货币。随着生产力的高度发展，产品经济取代商品经济后，货币就要消失，而金银依然存在。,（,2,）“货币天然是金银”是指，随着商品交换的进一步发展，一般等价物逐渐集中到金银身上。这是因为金银天然具有最适宜充当一般等价物的物质特点。金银固定地充当一般等价物，就是货币。,理解：,20,3,、货币的本质,货币的本质是一般等价物。,理 解：,（,1,）货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品。,（,2,）货币同其他一般等价物不同，只有当贵金属用来固定充当一般等价物时，才标志货币正式产生。,（,3,）从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用。,（,4,）商品交换在现象上是物与物的交换，在本质上是商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是一种商品，所以同样也体现了人与人之间的社会关系。,21,货币与一般等价物的比较,名,项 目 称,货 币,一般等价物,不同点,含 义 不 同,课本第,15,页,课本第,1 4,页,产生时间 不 同,比一般等价物晚,比货币出现的早,特 征 不 同,价值大、易于分割、易于保存,给交换带来不便,程 度 不 同,固 定,灵 活,相 同 点,（,1,）都是商品,（,2,）都是商品交换的媒介,22,4,、货币的发展,实物货币,金属货币,纸币,信用货币,电子货币,（如：象牙、狗牙等）,（如：黄金、白银）,（如：人民币等）,（如：支票、汇票、信用卡等）,（即用电子计算机系统存储和处理存贷业务）,23,课堂总结,本节课我们主要学习了：,（一）货币的产生和本质,1,、货币是商品交换长期发展的产物,（,1,）偶然的物物交换,（,2,）扩大的物物交换,（,3,）以一般等价物为媒介的交换,（,4,）以货币为媒介的交换,2,、货币的含义,3,、货币的本质,4,、货币的发展,名言：金银天然不是货币，但货币天然是金银。,24,练习题：,动动脑筋想哦！,1,、金银充当货币后，可以与一切商品相交换。这表明 （）,A,。金银作为货币，就不再是商品了,B.,金银作为货币，代表一种社会关系,C.,金银天然具有作为货币的社会属性,D.,金银作为货币，其购买力的大小是不变的,2,、从货币的产生过程看，商品价值的表现形式有 （）,A.,等价物,B,、一般等价物,C,、货币,D,、价格,3,、所谓货币：（,1,）是商品交换长期发展的产物 （,2,）是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 （,3,）是与商品生产同时出现的特殊商品 （,4,）货币是一个永恒的范畴 （）,A,、（,1,）（,2,）,B,、（,2,）（,3,）,C,、（,1,）,(3)D,、,(1)(2)(3)(4),4,、,2,只羊,=1,把石斧，这个等式的含义是（）,A,、它表明,2,只羊的价值是,1,把石斧,B,、它是偶然的物物交换,C,、它表明,2,只羊的价格是,1,把石斧,D,、它表明,2,只羊和,1,把石斧的价值量相等,ABCD,ABD,25,辨析题：,“货币的产生，使商品的内在矛盾更加深刻了。”,答：（,1,）商品的内在矛盾是指商品的使用价值与价值的矛盾。商品生产者不能同时拥有使用价值，又拥有价值，商品生产者要获得价值必须让渡使用价值，商品交换成功，商品的使用价值与价值的矛盾就解决了。（,2,）在货币产生以前，商品交换是直接的物物交换，这时,内在矛盾就已经存在了。货币产生之后，商品交换表现为商品,货币,商品，货币充当商品交换的媒介，这样,商品内在的使用价值与价值的矛盾就表现为商品和货币的矛盾。,(3),在商品流通条件下，商品生产者首先必须把自己的商品换成货币，但是，在现实生活中，往往会出现这样的情况，某人卖了之后，却不能马上就买，这就相应地会使另外的人卖不出去商品，可见，货币的产生是买和卖分离，这使得商品的内在矛盾更加深刻了。（,4,）因此，上述观点是正确的。,26,课讲完了,再见,谢谢,27,