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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,12,说说段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一句在全文中的作用。,划定人物所处的典型环境，说明了人物的主要经历。勾勤出人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。,13,段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗？请简要说明理由。,13.“,脱俗”只能说明人物不庸俗、与众不同，但不能说明人物的伟大。“入圣”既能说明人物与众不同，又能说明其伟大与杰出,。,14,爱迪生一生有,1093,项发明，对这些文章只是一笔带过，而把写作重点放在了写爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的意图是什么。,.,14,突出人物无比的勇气和决心。告诉人们成功来之不易。（人们往往只看到伟人辉煌的一面，而忽略了其奋斗挫折的一面，而正是奋斗挫折才更能体现人物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神，更能激励启发他人。）,15,将段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好？为什么？,15“,从没退休”强调的是爱迪生一直“坚持工作”，这是原因、是重点；“不怕老”是说爱迪生还保持着良好的心态，这是前者的结果、是次要；调换之后主与次、因与果就颠倒了，人物形象也就打折了。,16,为什么段中说“灯灭了”，而不能说“巨星陨落了”？说说你的理解。,16,同：“灯灭了”、“巨星陨落了”都是象征委婉的用法，既突出了爱迪生的伟大，同时又表达了人们的惋惜之情。异：“灯灭了”内涵更丰富，指爱迪生贡献之大（特指灯的发明），与前文相照应。一语双关，表明了作者独特的构思与表达。,
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