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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,懒惰的智慧,凯利,请你用通俗形象的语言说说你认知中,“,懒惰,”,的含义?,乏,味,(),训,诫,(),阀,门,(),水,泵,(),摞,(),疲,惫,(),f,ji,f,b,ng,lu,b,i,基础字词:,一、,(1-5),提出论点,并侧重论证没有我们的这些懒汉,勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。,二、,(6-7),论证懒惰促进了人类进步。,为文章划分段落:,一、用“,”,划出本文的中心论点(即作者的观点),懒惰激励了发明,懒惰促进了人类进步,作者是从哪几方面来论述论点的?,懒惰激励发明,懒惰促进进步,作者为了证明论点用到了哪种论证方法?,都阐述了哪些内容?,A.,露茜帮助妈妈收拾餐具;,B.,懒惰的饭店服务员一次把餐具送到餐桌上;勤快的伙计每趟只拿一样东西;,C,.,祖先取水、渡水的事例;,D,.,波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”;,E,.,最优秀的工人都是懒汉,推断称职领导也同样懒惰;,F.,发明万有引力定律的人准是懒汉;,G.,懒汉建立“,2+2=4”,的数学规则;,(没有我们这些懒汉,恐怕就没有社会的进步;没有我们这些懒汉,勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。),懒惰激励了发明,促进了人类的进步,论点,论据,事实,事实论证,对比论证,整体分析课文层次,懒惰的智慧,懒惰激励发明,懒惰促进进步,家务劳动,职业劳动,社会进步,阀门发明,动机研究,社会普遍现象,典型事例,万有引力,数学规则,寄托希望,(举例论证),(举例论证),三、理解文中懒惰的含义,本文为懒汉们正名,作者以幽默的笔触抨击传统思维的观念,“懒惰”的含义可以是,讨厌吃苦受累,想在脑力寻找捷径;,勤于动脑,懒于动手;,不满现状,不断创新;,智搏而非拼搏;,聪明的“懒”办法。等等,但并不是不去做,探讨懒汉的含义,:,提示:文中所赞扬的“懒汉”是指那些讨厌要吃苦受累的事,懒于付出无效劳动、重复劳动,不因循守旧、墨守成规,却积极开动脑筋,善用心智技能,想在脑力劳动上寻找捷径,不断创新、不断进取的人。,四、讨论聊聊你知道的,“,懒惰激励了发明”的其它事例,e.g,:,傻瓜照相机、不粘胶贴纸、带轮子的箱包、点钞机、一次物品、快餐市场、银行卡,世界上最大的未开发的疆域,是我们两耳之间的空间。,
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