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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,#,大学之道,【学习目标】,1.,积累文学常识。,2.,理解文意，准确翻译。掌握文中重要的文言词语和特殊句式。,3.,分析本文的论证特点。,4.,理解文章表达的思想及现实意义。,题解,“大学之道”，意思是,大学的宗旨，大学的最终目的,。,“大学”,，在古代指与,“,小学,”,相对的,“,大人之学,”,。古代儿童八岁上小学，主要学习,“,洒扫、应对、进退、礼乐射御书数,”,之类的文化课和基本的礼节。十五岁后可进入大学，开始学习伦理、政治、哲学等,“,穷理正心，修己治人,”,的学问,。,道,：本指道路，在这里指的是在学习政治、哲学时所掌握的规律和原则,。,文学常识,1.,礼记又名小戴礼记、小戴记，成书于汉代，为西汉礼学家,戴圣,所编。礼记是中国古代一部重要的典章制度选集，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦,儒家,的哲学思想（如天道观、宇宙观、人生观）、教育思想（如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理）、政治思想（如以教化政、大同社会、礼制与刑律）、美学思想（如物动心感说、礼乐中和说），是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编 。,2.,大学之道出自礼记，是礼记四十九篇中的第四十二篇。宋代以前，大学一直从属于礼记。朱熹将大学从礼记中抽取出来，为大学中庸做章句，为论语孟子做集注，把它们编在一起，做四书章句集注，经此，,大学与中庸论语孟子,合称为,“,四书,”,，并被确立,“,四书之首,”,的地位。,研习文本。,（一）自主学习,请借助注释及工具书，自主翻译文章，在课本上标注重要词语。并记下疑难问题,。,积累词语：,1.,道：,。,2.,明明德：,。,3.,亲民：,。,4.,止：,。,5,.,知止：,。,6.,静：,。,7.,安：,。,8.,虑,。,9.,得：,。,10.,齐其家：,。,11.,修其身：,。,12.,致其知：,。,13.,格物：,。,14.,庶人：,。,15.,壹是皆以修身为本：,。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),翻译下列句子：,大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。,物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。,古之欲明明德于天下者，先治其国。,自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),探究思考,（一）第一段重点写了什么内容？,指出大学的宗旨，提出了大学的,“三纲”：明明德、亲民、止于至善,。,首先，大学对儒学作了一个高度概括，提出“明明德，在亲民，在止于至善,”,的,“三纲领”,。这一概括非常准确地揭示了儒学的基本精神，也道出了大学的主旨。大学是讲治国平天下的学问，但是它按照孔子思想，不就事论事，而是将人的精神的弘扬和品德修养置于首位。“明明德”是发扬自己固有的德性，是激发求学者完善自己的自觉性，而不是用某种外在的、固定的道德准则束缚自己。“亲民”即“新民”，就是不仅自觉地进行自我修养，而且努力提高全体人民的道德品质，在儒家看来这是为治国平天下的伟业奠定精神基础。“止于至善”就是要将自己的道德品质和社会、国家的治理提升到最完美的地步，不达到最理想的境界绝不停止，实际上是一个无限的完善过程。,明明德、亲民、止于至善，既是大学的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),（二）第一段的三句话之间是什么关系？,首句开宗明义,，提出大学之道的“三纲”，,第二、三句承接,上文对如何达到大学之道，阐明其中的逻辑关系，为下文引出八条目做准备。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),（三）第二段重点写了“八目”，包括哪些内容？,第二段提出,“八目”,：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。,（四）“八目”之间是什么关系？,“格物、致知”为,第一步,，对应的是知的功夫；“诚意、正心、修身”为,第二步,，对应的是修的功夫；“齐家、治国、平天下”是,第三步,，对应的是用的功夫,。,“,格物、致知、诚意、正心、修身”是,修己,，“齐有、治国、平天下”是,安人,。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),（五）“三纲”“八目”之间的关系是怎样的？,“三纲”是宗旨，是纲领，是指导思想，“八目”是实现“三纲”的具体步骤。它们是一个不可分割的整体。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),（六）请简要分析本文的论证特点,1.,论证结构,严谨，条理清晰。先提出表明宗旨的“三纲”，然后提出实现“三纲”的具体步骤，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。浑然一体，结构严谨，条理清晰。,2.,运用排比、顶真,手法,，论证力强。句式整齐，节奏分明，增强了语势，具有无可辩驳的力量。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),小结。,大学之道提出“三纲”“八目”，强调修身是根本，修身的目的是治国平天下，说明治国平天下和个人修养的一致性。,通过学习，我们可以得知，在长期占据中国封建统治思想主导地位的儒家文化中，修身、齐家、治国、平天下乃文人志士之所向往，个人、家族、民族、国家、天下联系密切。,“,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,”,不歧视他人，人不与之立异。在古代中国人看来，个人、家族、民族、国家、天下并无具体刻意化分割，因而得以连接。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),布置作业,1.,拓展阅读礼记部分章节，积累名句。,2.,思考：当今社会，我们如何借鉴学习“八目”的内容？,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),1.,散文,的写作从此变得面貌一新：不仅由,“,白话,”,替代了,“,文言,”,，在,“,文字媒体,”,的使用上完成了一次全新的转换；而且，由,“,代圣贤立言,”,变为,“,表现自己,”,，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，,“,文章,”,上升为,“,文学,”,，则又极大地提升了散文的,“,审美品位,”,。,2.“,现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强,”,。他这里所说的,“,个性,”,，还有林语堂此前所说的,“,性灵,”,，指的也都是这种,“,自我,”,。,3.,调查,人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观,。,4.,家长,对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情,；,5.,眼前,的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶,。,6.,你,靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是,同类,7.,培养,健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养,。,8.,人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。,【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),【,新教材,】4,大学之道,PPT,优质课件,语文统编版选择性必修上册,(,共,15,张,),
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