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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,勇气,狄斯尼 美国,1,、识记并积累重要词语，学会运用。,2,、整体感知课文，把握本文叙述故事、安排 情节方面的特点。,3,、理解勇气的内涵，体味幸福的深意，感受人性美的光辉。,明标先学,著名的诺曼底登陆是二战中规模最大的一次登陆战役。登陆前美、英、法盟军已经完全控制了战争局势，掌握了主动权，开始决定性的反攻。英军第空降师，美军第空降师、第空降师被运到个机场，做好了历史上最大规模的空降准备。主战场硝烟弥漫，正义之师势如破竹。和任何风暴来临前一样，登陆的前一天，诺曼底近旁的一个法国小村笼罩在大战前的平静中。一个美国伞兵的降落，惊破了这里的平静。,导入激趣,给下列字注音：,拘,谨,：,颀,长：,熹,微：,门,闩,：,寥,寥可数：,jn,q,x,shun,lio,课堂导学,解释下列词语的意思：,拘谨：,颀长：,熹微：,寥寥：,悉意：,孔武有力：,言行过于谨慎、拘束。,身材高。,日光微明。,非常少。,尽心尽意。,勇武而有力量。,请大家在下列词语中至少选取三个词语，写一段话，也可以用上所有的词语。看谁写得快，写得好！,拘谨 颀长 健谈 熹微 悉意,寥寥可数 干净利落 孔武有力,课堂小练笔,快速阅读课文，思考下列问题：,披文入情,1,：,本文的主要人物有哪些？文章标题叫做“勇气”，作者认为哪些人有勇气？,2,：课文给我们讲了一个什么故事？请你划分课文的结构并归纳段意。,课文结构：,第一部分：,偶遇美国伞兵，引出故事。（总起全文）,第二部分：,第三部分：,通过将军对法国妇女的赞扬，,揭示主题。,讲述,关于,勇气的故事,。,）,（写我的感受,）,抛砖引玉,第一部分是,引子,，是文章的开头；第二部分是故事，是文章的,主体,；第三部分是文章的结尾，是,升华主题的部分,。,1,、文题是“勇气”，从全文看哪些人有勇气？文中是,怎么表现出来,的？,2,、你认为作者更看重,哪种勇气,？为什么？,3,、,文中空军将领对法国妇女的评价,“,她是一个幸福的女人,”,，,“,她懂得她信仰的是什么。,”,对此你是,怎样理解,的？,合作探究,人物分析：,着陆失误，大胆求援,勇敢,不幸被捕，越窗逃生,机敏,身陷绝境，再返农家,智慧,美国伞兵的勇气,文题一：,一种是美国士兵,求生的勇气和智慧,：,法,国,妇,女,的,勇,气,神态,：善良而镇定,第一次,第二次,直直地注视,语言,：“哦，当然啦”,“,哦，当然啦，快！”,动作,：带进屋里,送回碗橱里,人物分析：,信仰,一种是法国妇女,为了正义而敢于牺牲,的勇气,作者更看重法国妇女的勇气。,一方面，,作者不厌其烦地引述将军的话,褒扬这位法国妇女,，,用意很明显,。另一方面，,美国青年身上所体现出的更多的是一种个体,的智慧与勇气的力量。而,法国妇女身上,所,体,现出,的,因为渴望和平，痛恨战争而产生的信,仰的勇气和力量,，则更多地体现出人类由于,对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这,种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好,品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进,步的强大动力。,文题二：,一个人如果能象法国妇女那样，有信仰，为正义事业敢于牺牲，使人觉得永远可以信赖，那么，他当然就是幸福的人。这就是一种高尚的幸福观。,问题三：文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是一个幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么。”对此你是怎样理解的？,主题：,本文告诉大家凶残和暴力吓不倒人民，非正义的战争终究会失败。,本文在叙述方式上有什么特点？,1、白描的手法；,2、第一，第三人称的交替使用的叙述。,关于“勇气”的名人名言：,勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,（古罗马）塞内加,有德必有勇，正直的人绝不胆怯。,（英国）莎士比亚,勇气里有天才、力量和魔法。,（德国）康德,信仰是人生所必需的。什么也不信的人不会有幸福。,（法国）雨果,勇气是一种拯救力量。,（,古希腊）柏拉图,勇气，勇气，勇气，惟有它才使生命之血具有鲜红的光彩。（英国）萧伯纳,课外延伸：,以,“,和平,”,为话题写一篇作文。,感谢各位老师,莅临指导！,
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