教育专题:六年级语文上册第八组25伯牙绝弦第二课时课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25.伯 牙 绝 弦,朗读课文,注意停顿,伯牙,善,鼓琴,钟子期,善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮,若,泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮,若,江河!”伯牙,所念,钟子期,必得之。子期死,伯牙,谓,世,再无知音,乃,破琴,绝弦,终身,不复鼓。,初解绝弦,“伯牙绝弦”是什么意思?,文章中哪里提到了“伯牙绝弦”?,子期死,伯牙,谓,世,再无知音,乃,破琴,绝弦,终身,不复鼓。,钟子期死了,伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了,于是,他把心爱的琴摔,破,,终身不再弹琴。,反复朗读,思考问题,1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音,?,伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”,伯牙弹琴,心里想着高山,钟子期说:“你弹得太好了。就像巍峨,的,泰山屹立在我面前。”,志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”,伯牙弹琴,心里想着流水,钟子期说:“太妙了!这琴声如奔腾不息的河水从我心中流过。”,炊烟袅袅 雨雪霏霏,清风徐徐 明月皎皎,春雨潇潇 白雪皑皑,杨柳依依,伯牙鼓琴,志在,,钟子期曰:“善哉,,!”志在,,钟子期曰:“善哉,,!”,伯牙所念,钟子期必得之。,不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确道出他的心意。,伯牙擅长弹琴,钟子期,善于,倾听。,伯牙弹琴,心里想着高山,钟子期说:“你弹得太好了。就像巍峨,的,泰山屹立在我面前。”,伯牙弹琴,心里想着流水,钟子期说:“太妙了!这琴声如奔腾不息的河水从我心中流过。”,不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确道出他的心意。,钟子期死了,伯牙觉得世界上再也找不,到,比钟子期更了解他的人了,于是,他把心爱的琴摔,破,,终身不再弹琴。,何为 “知音”,理解自己心意,有共同语言的人。,伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师,名满天下,虽然听者众多,但却始终觉得无人真正听懂他的琴声,所以他独自一人来到山涧排遣内心的孤独和寂寞,他却万万没有想到此时,此地,此人-钟子期,一个山野村夫竟如此懂得他的琴声!,此时伯牙心情怎样?,伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”,志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”,琴声也懂,志向也懂,胸怀也懂,这才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离,他们相约来年再相见,一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候,等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑,他把对子期的千言万语都化作了琴声。,此时伯牙心情怎样?,忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔,(pu),土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!,子期死,伯牙,/,谓,/,世,/,再无知音,乃,/,破琴,/,绝弦,终身,/,不复鼓。,深悟知音,钟子期死后,伯牙悲痛欲绝,黯然神伤,毅然决然地“破情绝弦”,这是何等悲壮而又感人的行为!他用这种方式在表达着对朋友的深深悼念,朋友间的深情厚谊多么令人动容啊!千百年来,“知音”典故不但在华夏大地传为美谈,而且名扬海外。,伯牙,善,鼓琴,钟子期,善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮,若,泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮,若,江河!”伯牙,所念,钟子期,必得之。子期死,伯牙,谓,世,再无知音,乃,破琴,绝弦,终身,不复鼓。,古今交友的名言名句,有朋自远方来,不亦乐乎。,论语,海内存知己,天涯若比邻。,王勃 送杜少府之任蜀州,莫愁前路无知己,天下谁人不识君。,高适 别董大,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。,李白 赠汪伦,人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。,鲁迅,
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