教育专题：德育纲要、班主任工作常规

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,德育工作要点、班主任工作常规,坪地中学德育,处,2018,坪地中学班主任培训一,学校精神,：拼搏、,超越,的彩云精神,校风、学风：,团结、紧张、严肃、活泼,德育理念：,润物无声,“七规范、八自主、九自觉”,1,、学生习惯培养,日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无纸屑污迹、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步）,2,、团队、集体意识及责任感培养,3,、学生专题教育,4,、学生心理档案建立,5,、环境育人,6,、学生评价,学生发展培养,中小学德育工作指南,一、指导思想,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实,中小学生守则（,2015,年修订）,为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。,二、基本原则,（一）坚持正确方向。加强党对中小学校的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握中小学思想政治和德育工作主导权，保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。,（二）坚持遵循规律。符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。,（三）坚持协同配合。发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。,（四）坚持常态开展。推进德育工作制度化常态化，创新途径和载体，将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。,三、德育目标,（一）总体目标,培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。,（二）学段目标,初中学段,教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。,四、德育内容,（一）理想信念教育。开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。,（二）社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。,（三）中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。,（四）生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。,（五）心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。,五、实施途径和要求,（一）课程育人,（二）文化育人,（三）活动育人,（四）实践育人,（五）管理育人,（六）协同育人,六、组织实施,加强组织领导,加强条件保障,加强队伍建设,加强督导评价,加强科学研究,2018,年龙岗区学校德育工作要点,2018,年龙岗区中小学德育工作的总体要求是：坚持以党的十九大精神为指导，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，以落实立德树人教育根本任务为重点，以社会主义核心价值观教育为主线，以教育部颁发的,中小学德育工作指南,为准绳，强化中小学德育基础工作，推动中小学德育改革创新，全面构建龙岗区中小学德育工作新常态。,一、组织学习教育部,中小学德育工作指南,，推进德育创新,二、坚持立德树人，突出抓好八项教育,1,、抓好社会主义核心价值观教育,2,、抓好中华民族优秀传统文化教育,3,、抓好理想信念教育,4,、抓好法制禁毒教育和校园欺凌的防范工作,5,、抓好生态文明建设,6,、抓好校园文化建设,7,、抓好心理健康教育,8,、抓好主题教育活动,三、落实立德树人，深入推进两个创新,1,、深入推进德育品牌项目建设创新,2,、深入推进典型示范建设创新,四、深化立德树人，着力强化三大机制,1,、强化德育常规管理机制,2,、强化德育专业引领机制,3,、探索教师德育工作评价机制,龙岗区班主任工作常规,学期,常规工作要求,1,、制订计划，确立班级目标,2,、班干部的选拔和培养,3,、班级活动的开展,4,、建立健全班级通讯录、班主任工作手册、安全工作登记表、,谈话及家访记录、请假条等档案制度,5,、制订、修正班级各项常规制度,6,、与家长建立经常性的联系，建立家委会,7,、写好学生操行评语,8,、做好期末三好、优干等各类优秀学生评选,9,、写好工作总结,10,、其他：包括诸如协调班级任课教师的关系、处理学生,中的偶发事件、问题生的转化等等。,龙岗区班主任工作常规,月,常规工作要求,1,、一个月至少主持召开一次班干部会议，充分发挥小组长作用，加强班风学风建设，加强对小组长的培训和指导工作。,2,、按学校要求召开主题班会、办黑板报，搞好班级文化建设，形成一个积极向上的班级舆论氛围。,3,、做好与家长的沟通工作，利用电话、微信、短信、实地家访等形式，针对学生情况，与家长联系，做好家校沟通联系工作记录。,4,、加强与科任老师的联系沟通，了解班级每个学生的学习成绩，做好分析，加强学习方法经验交流，针对存在的问题采取切实可行措施。,5,、每月召开部分学生座谈会，了解学生思想变化、心理健康、学习要求等情况，及时发现问题，及时帮助学生解决。,6,、经常性地对学生进行,爱与尊重的教育,、守法教育和安全教育、责任教育、诚信教育等。,龙岗区班主任工作常规,日,常规工作要求,“,五到位,”,：,1,、早读前到位、课间操到位、午练到位、第八节活动课到位。,2,、升旗仪式、班会到位。,3,、清洁卫生检查督促到位。,4,、仪容仪表检查到位。,5,、学校各项活动督促、监管到位。,7:25,周一升旗，检查学生的,仪容仪表,，要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、,行注目礼；唱国歌严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；,7:30,周二至周五，准时到校，,不迟到,；准时到校，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，提前向级组请假。,7:35,要求课代表在,5,分钟内将,作业,本收齐，清点后交给任课老师；严厉制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内安静、良好的学习氛围；在早读教师未到班级之前尽量不提前离开教室。,7,：,40,督促值日班长或劳动、,卫生,委员在早读前完成教室内外（包括包干区）卫生的检查，重点检查有无香口胶，要求不到位的值日生立即整改；卫生工具放在指定地方；课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放。,7:45,向迟到的学生询问原因；对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议；对屡教不改的迟到现象，必须会同级组和家长及时作出处理；对,缺席,的学生要及时查明原因，用电话、短信和家长取得联系，并立即上报级组和安全办。,8,：,00-11:45,至少,巡视,一次，观察学生的学习动态、情绪变化等,9:40-10:05,：集合铃响后，督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，指导学生上下楼梯时要做到安全、有序；要求学生,集队,做到快静齐。,龙岗区班主任工作常规,日,常规工作要求,“,五到位,”,：,13:45-14:00,班主任进班,清点人数,，管理、指导硬笔书法练习，可利用午练时间对班级从纪律、卫生、作业、上课状态等多方面进行,总结,，并安排下一步的工作。,14,：,05-16:45,至少,巡视,一次，观察学生的学习动态、情绪变化等,14:50-14:55,要求,眼保健操,时所有学生都应做到保持教室内绝对安静；不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳、借口上厕所等；人人都得按规定动作完成。,16:45,周一打扫卫生之后即可放学，周二至周五，班主任应当要求学生下课后，参加,社团活动,的学生立即到达训练地点，无训练任务的学生在安全、有序的前提下，快速到达体育场跑道，要求学生,跑步,时，做到精神饱满，队伍整齐。遇到下雨则在教室自习。,17:35,班主任应当要求学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁；指定专人负责及时关闭门、窗、灯；要求,值日,生做到：教室内课桌椅排放整齐，洁具放到指定位置，地面、墙壁整洁、黑板及讲台内外、周围及时清理干净；关闭电脑、投影仪等设备。,放学后,：要求学生按时离开校园，,及时回家,，不得在校园内、校门口或马路上逗留；,龙岗区班主任工作常规,课间要求,：学生在课间注意放松调整；不得在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得碰、倚靠在栏杆、栏板上；不得倚靠在窗台边；不得做任何危险动作。,早读和午练后的,5,分钟休息时间无特殊原因在座位上休息。,基本礼仪,：要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、系鞋带等，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌、尊重老师。,基本准备,：正常文化课，在预备铃响后，立即拿出课本和双色笔放在桌子的指定位置，做好上课准备。学生上体育课、实验课、活动课等，在预备铃响后，立即组织进入相应教室或场地，。,明确职责,：教室里的电脑数码投影仪只允许平台管理员操作，上课前打开，放学关闭，课间操要关投影和教室风扇，其他同学不得私自开关。,建议,：班主任每天应找一两个学生谈话，了解学生在校及放学回家后的生活和学习情况，并记录；发现特殊情