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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,交通事故已成为,“,世界第一害,”,，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。至今我国交通事故死亡人数已经连续十余年居世界第一,其中,导致的交通事故,最主要的原因是有些人不遵守交通,规则,。,直观感受，奠定情感,有些工厂不遵守环境保护,规则,排污，导致鱼塘内上千公斤鱼虾死亡。,直观感受，奠定情感,由于游人不遵守动物园管理,规则,乱投喂食物，致使动物死亡。,直观感受，奠定情感,8 规则,谁说没有规则,教学目标：,、学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。,、抓住关键词，在读中理解诗歌内容。,、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性、必要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。（,教学重、难点,）,4、仿照课文续写诗歌。,初读感知 建构规则,检测：,喂食 规则 瞪起眼睛,抢座 界栏 回头一笑,横穿 搁置 满不在乎,顺序 垃圾 不好意思,糖果 饼干 明明白白,精读诗歌，明礼导行,学习第一小节,学习方法,1、这一小节的第一句是什么句？有什么特点？,2、这一小节中的规则是什么？有哪些违规的行为？标注,3、违规者是怎么想的?,为什么不遵守规则？,“,明明白白,”“,回头一笑,”,说明了什么？,用怎样的语气读？标注,4、同桌结合插图说一说，假如像诗中的主人公那样不遵守规则会发生什么后果？,规则内容,态度,行 动,回头一笑,往狗熊嘴里扔饼干、糖果,请走天桥和 地下通道,不准乱扔垃圾,请按顺序排队,不准喂动物食品,合作探究，树立道德,用学习第一小节的方法小组合作学习二、三、四小节。,满不在乎,不好意思,瞪起眼睛,翻越界栏横穿过街,把果皮往长椅上一搁,插队抢座,诗歌中提到了哪些规则？,谁说没有规则,说说生活中的“规则”,看看身边的“怪事”,老人！,联系生活，创编诗歌,谁说没有规则？,明明白白写着：,“,”,。,问他为什么，,。,1、过马路时，遇到红灯，但很多人都在走，你会跟着急走吗？,2、上课铃响了，老师因有事没能按时进教室，很多同学在说笑打闹，如果有同学扯上你，你会和他们一起说笑吗？,3、考试时，如果你的好朋友有一道题不会做，向你求救，你也知道老师不会发现，你会帮他吗？,总结延伸，践行升华,誓词,1、自觉维护和遵守规则，抵制不良习惯，不被不良习气同化。,2、遵守规则，从我做起，从点滴做起，从今天做起。,3、做为小学生，坚决以小学生守则和中小学生日常行为规范严格要求自己。,宣誓人：,2014年11月26日,最守规则的小学生,不以规矩不能成为方圆。,孟子,只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。,俄国列夫,托尔斯泰,
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