仇明主题班会课教案 加强道德修养 锤炼道德品质

,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,加强道德修养 锤炼道德品质,113,中西面点班主题班会,一,个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。,马丁,路德,有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。,康德,名人名言,道德箴言,让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的,-,德谟克利特,如果道德败坏了,趣味也必然会堕落,-,狄德罗,道德的起源与本质,道德的起源,道德的语义分析,:,古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不同的意思。,“道”,指道路、坦途。后引申为原则、规范、规律、道理等,“德”,指字原义与“伐”相通，是指征伐的结果而言，由是“德”与“得”相通，指得到或占有奴隶、财富之义。“道”“德”并举，始于孔子，,论语,述而,云：“志于道，据于德”。,荀子在,劝学篇,中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分，类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。,管子,君辰下,“,道德定于上，则百姓花于下”。,在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的“,moralis,”,，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规范、行为品质、善恶评价等方面的意思。,道德的起源与本质,1,、客观条件：社会关系的形成,2,、主观条件：人类自我意识的形成与发展。,3,、劳动是人类道德起源的第一个历史前提。,理论要点,马克思主义关于道德的起源：,道德的起源与本质,道德的本质,1.,道德是一种社会意识：,第一，社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质。,第二，社会经济关系所表现出来的利益，决定道德基本原则和主要规范。,第三，在阶级社会中，道德具有阶级属性。,第四，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。,2,、道德是特殊的规范调解方式,3,、道德是一种实践精神,道德的起源与本质,道德的功能：,认识、调节、导向、激励、辩护、沟通。,道德的作用：,1.,道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展,2.,道德能够促进或阻碍社会生产力的发展,3.,道德能够维护社会生活的稳定、保障人们正常地生活和交往,4.,道德能提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力,道德的功能与作用,温州,20,岁的女孩毛陈冰，在中国美院读大三，,9,月,14,日晚上，看到,QQ,群上的一条求救信息，瞒着家人和朋友，依然赶去了,3000,公里远的贵州山区，为一个未曾谋面的陌生女人献血。,道德的社会作用,毛陈冰,千里献血救孕妇,毛陈冰为杨昌花献血的故事，成为贵州黎平侗乡口口相传的好教材，当地小学的几位老师在短短半个月的时间里，用传统侗族大歌的格式填了一首新词，取名,信金拿赖,(,侗语，意为“美好的心灵”,),。,道德的社会作用,毛陈冰热,10,月,11,日，都市快报对毛陈冰事迹作了报道，之后有,10,多家企业打进快报热线，向毛陈冰递出,“,橄榄枝,”,。有的想给她继续深造学习提供支持，还有的想邀请她来公司进行毕业实习。理由很简单，就是欣赏她的品质，会做人，就一定会做事,。,道德的社会作用,人类最重要的努力莫过于在我们的行动中力求维护道德准则，我们的内心平衡甚至我们的生存本身全部有赖于此。只有按道德行事，才能赋予生活以美和尊严。,爱因斯坦,继承和弘扬中华民族优良道德传统,子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”,子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”,先贤格言,孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”,孟子曰：“穷者独善其身，达者兼济天下。”,注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。,推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。,讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。,倡导言行一致，强调恪守诚信。,追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要,。重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。,中华民族优良道德传统的主要内容,注重整体利益与社会、民族、国家责任,公私之辨：荀子“君子之能以公义胜私欲”、,诗经,“,夙夜在公”；,尚书,“,以公灭私，民其允怀”；贾谊,治安策,“,国而忘家，公而忘私”；,淮南子,-,修务训,“,公正无私，一言而万民齐”；刘向,新序,“,不以私害公”,义利之辨：,论语,“,见利思义”、,“,先义后利”、“君子喻于义，小人喻于利”；,荀子,“,保利弃义者谓之至贼”；朱熹：“义者，宜也。”“义之和处便是利”,“仁者以天下为己任”,/“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,/“,天下兴亡，匹夫有责”,中华民族优良道德传统的主要内容,“仁者，爱人”,1,、,国语,“,爱亲之谓仁”、,论语,“,君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为仁之本与”；,孟子,“,亲亲而仁民，仁民而爱物”、张载“民胞物与”,2,、“仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，己所不欲，勿施于人”。,3,、“克己复礼为仁”,“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美”：,“君子和而不同，小人同而不和”,论语,“,和实生物，同则不继”,国语,“,君子和而不流”,中庸,“,亲仁善邻，国之宝也”,左传,中华民族优良道德传统的主要内容,谦敬礼让,谦即自谦,虚以处己；敬即敬人，礼以待人。,“,恭敬之心，礼也。”“辞让之心，礼之端也。”,“凡人之所以为人者，礼义也。”,“不学礼，无以立”,“夫礼者，所以立亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。”,礼记,李觏：“夫礼，人道之准，世教之主也”。“饮食，衣服，宫室，器皿，夫妇，父子，长幼，君臣，上下，师友，宾客，死丧，祭祀，礼之本也。曰乐，曰政，曰刑，礼之支也。,”“,曰仁，曰义，曰智，曰信，礼之别名也。”,中华民族优良道德传统的主要内容,诚信,诚：真实不妄，表里如一。“诚”是对“善”的坚定信念和真实感情。,“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”,“诚者，圣人之本也。”,信：诚实不欺、恪守信用。,墨子,“,信，言合于意也。”,中华民族优良道德传统的主要内容,19,一中国留学生在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定盘子必须洗七次。此留学生却很,“,聪明,”,地少洗两次，工钱自然也挣了不少。老板发现了问题，把他辞退。他又到社区的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说：,“,你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！,”,第二家、第三家,他屡屡碰壁。,案例：,请同学们分析两种观点：,有一种观点认为：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏。,另一种观点认为：我是想讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了。,对诚信的道德认知模糊,对诚信的情感认同错位,*,结果：在道德情感体验上就,做不到,“,以诚实守信为荣，以见利忘义为耻,”,。,产生上述模糊认识的原因：,2.,大学生一定要讲诚信,第一，诚信是大学生树立理想信念的基础,第二，诚信是大学生全面发展的前提,第三，诚信是大学生进入,社会,的“通行证”,一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。,案例：,无人售报摊,无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一，不仅为学生就近买报提供了方便，而且凸显出校园文明新风。昨天下午,4,时，记者来到江大，见到了这个名声在外的无人售报点，只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报，旁边写有“无人售报，每份五角，自找零钱，欢迎购阅”字样的小黑板，另外摆了一只供买报人自付报钱的塑料盆。,据无人售报发起人、该区学生公寓管理员张君霞介绍，半年来，这里的扬子晚报销售量每天都有,120,份左右，最高时达,160,份，没有一个同学拿报不给钱，有的口袋里钱不够，第二天拿报时再来补上，少数同学买报甚至从不找零。下午,5,时,20,分，管理员对一天的销售进行了统计，在无人监管的情况下，本该卖出,89.5,元，实际收回了,95,元！,无人售报活动是建立在买卖双方相互信任的诚信基础上的，既给同学提供了方便，同时也是对大学生诚信度的考验，半年售出,2,万份报纸不少一分钱，反映了同学们的诚信素质。据悉，该校将把卖报收入，用于购买衣被，洗净后无偿捐赠给来自特困地区的新生。,自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验,周恩来,努力提升道德修养,道德修养是指人们按照一定社会或一定阶级的道德要求在个人品质和情操方面的自我教育和自我磨炼。,君子慎其独,知耻近乎勇,积善以成德,是道德修养的最高境界,是文明程度的标志,强调从我、从小做起,案例分析,周恩来总理生前是遵循礼貌准则的典范。北京饭店的朱师傅给周总理理发二十几年，一般情况下，周总理总是自己到饭店来理发。有时工作实在太忙了，才通知来师傅去中南海。朱师傅每次来，周总理总是亲切地说。“老朱师傅，又让你跑一趟，耽误你的工作了。”理完发，他又总是说声：“谢谢。”一次在刮脸时，周恩来同志突然咳嗽了一声，朱师傅毫无准备，刮了个小刀口。他怕朱师傅不安，马上安慰道：“这不能怪你，怪我咳嗽没和你打招呼，还幸亏你刀子躲得快。”最后，周总理又请朱师傅在家里吃了饭。,1,、请结合案例，谈谈礼貌准则和要求。,2,、请谈谈个人道德修养的必要性和重要意义。,3,、谈谈个人的道德修养与良好的人际关系的互动关系。,4,、谈谈加强道德修养与遵纪守法、提高法律意识的联系。,