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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入音乐课堂,主讲人:苏倚尼,桐乡第二中学,对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。,音乐究竟能给人的生活带来些什么?,p4,说一说 你的感受,情绪,旋律线,节奏,速度,选择,乐曲,欢快的,悲伤的,紧 凑,舒 缓,快 速,慢 速,(视唱),草原放牧,对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。,我们要如何欣赏音乐呢?,P10,、,p8,作品分成几个部分?,每个部分表现了什么意境?,琵琶协奏曲,草原小姐妹,第一部分,草原放牧,吴祖强、王燕櫵、刘德海曲,作品分成几个部分?,琵琶协奏曲,草原小姐妹,吴祖强、王燕櫵、刘德海曲,引子,主题二,主题一,A,B,+,单二部曲式结构,每个部分表现了什么意境?,琵琶协奏曲,草原小姐妹,吴祖强、王燕櫵、刘德海曲,引子,主题二,主题一,乐曲二,第六(悲怆)交响曲,第四乐章,柴可夫斯基,乐曲一,草原小姐妹,(草原放牧),吴祖强、王燕櫵、刘德海曲,从哪些音乐要素中体现悲观色彩?,前期作品:明朗、乐观、热爱生活。,后期作品:悲观主义,第六(悲怆)交响曲第四乐章,说一说 你的感受,情绪,旋律线,节奏,速度,乐曲,第一主题,欢快的,紧 凑,快 速,乐曲,第一主题,悲伤的,舒 缓,慢 速,怎样欣赏音乐?,对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。,音乐知识,背景,音乐知识,音乐的基本要素:,音的高低、长短、强弱和音色,(见书,p8,),音乐的形式要素:,节奏、旋律、和声、力度、速度等,
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