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3.,荷花,课后练习,一、给带点的字选择正确的读音。,【,A.,i,B.,i,】,挨饿,(,),挨近,(,),【,A.,g,B.,g,】,骨气,(,),花骨朵儿,(,),【,A.,f,B.,f,】,仿佛,(,),佛教,(,),B,A,B,A,A,B,二、读拼音，写词语。,z,sh,li,n,peng,p,li,su,fn,w,do,bo,zh,n,姿 势,莲 蓬,破 裂,随 风,舞 蹈,饱 胀,三、根据课文内容填写恰当的词语。,(,),的荷叶,(,),的莲蓬,(,),的衣裳,(,),的荷花,一,(,),花瓣 一,(,),清香,碧绿,嫩黄色,雪白,美丽,片,阵,四、体会句子运用的不同的比喻手法。,1,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,这里把荷叶比作,(,),，用,“,像,”,来连接，这样的比喻称作,(),。,2,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,“,大圆盘,”,指的是,(,),，这样的比喻称作,(,),。,碧绿的大圆盘,明喻,荷叶,借喻,五、按要求写句子。,1,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。,(,用加点的词写句子,),_,2,我怎么会忘记自己是在看荷花呢？,(,改为陈述句,),_,3,有的荷花才展示两三片花瓣儿。,(,修改病句,),_,示例：,妈妈一进家门就连忙去厨房做饭。,我不会忘记自己是在看荷花。,有的荷花才展开两三片花瓣儿。,一、我看荷花,1,读课文第,1,、,2,自然段，体会用词的好处，作判断。,(1),“,挨挨挤挤,”,表现了荷叶很多，铺满了水面。,(,),(2),“,冒,”,字用得形象，因为荷叶是挨挨挤挤的，所以荷花,“,冒出来,”,让人感觉到充满了生机与活力。,(,),(3),三个,“,有的,”,写出了荷花的不同开放程度，说明荷花开了不少，各有各的姿态。,(,),2,再读这两个自然段，把握荷叶及荷花的特点并排序。,(1),摘录文中的词语填写荷叶的特点。,香：,_,色：,_,形：,_,(2),按荷花开放的程度排序，填序号。,(,),才展开两三片花瓣儿,(,),花瓣儿全展开了,(,),还是花骨朵儿,清香,碧绿,大圆盘,2,3,1,3,读第,3,自然段，填空，理解句意。,(1),填空：如果把眼前的一池荷花看作,(,),，那,(,),的本领可真了不起。,一大幅活的画,画家,(2),选择对上题中的句子理解正确的一项：,(,),A,一池的荷花是园丁栽培出来的，这里赞美了园丁的辛勤与匠心。,B,一池的荷花是有生命的，是,“,活的画,”,，画家就是自然。这里赞美了自然的神奇。,C,作者独特的眼光发现了荷花像画一样美，这里赞美的是作者对美的发现。,B,二、我是荷花,1,读下面的句子，判断正误。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。,(1),作者看荷花入迷了，进入了,“,忘我,”,的境界，觉得自己成了一朵荷花。,(,),(2),这表现了作者对荷花的喜爱之情，在感受成为荷花的快乐。,(,),(3),作者因为厌倦社会生活，所以会想成为一朵荷花。,(,),2,读课文第,4,自然段，体会作者的想象，判断下面的说法是否正确。,(1),作者通过想象荷花舞蹈及荷花与蜻蜓和小鱼的生活，表现出成为一朵荷花，一定是自由而快乐的。,(,),(2),作者想象自己成为一朵荷花，也就是把荷花当作人来写了，这样写出的景物就更生动而有趣了。,(,),(3),作者把自己想象成一朵荷花，这样的写法就是在写童话。,(,),一、主题,积累,1,选一选。,荷花的别称有,(,),A,莲花,B,芙蓉,C,紫荆,D,丹桂,AB,2,填一填。,(1),江南可采莲，,_,。,(2),接天莲叶无穷碧，,_,。,(3,)_,，天然去雕饰。,莲叶何田田,映日荷花别样红,清水出芙蓉,二、延伸,阅读,_,古诗中赞美荷花的确实不少。,荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。,看啊，这些荷叶,墨绿、浑圆,、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静,地,我爱荷叶,看,着阴凉处的鱼戏虾游。,荷叶作为,药材 可,去火,清热 作为,特别的包装,材料 荷叶,不怕,油污 不怕,水,浸 不怕烟熏 用,荷叶煮成的,粥 碧绿清香 清爽,可口,当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。,，,；,，,、,、,；,，,、,。,1,给文章加上恰当的题目，写在文前的横线上。,2,用,“,”,画出文中描写荷叶样子的语句。,3,在,“,”,里填上恰当的标点符号。,4,文中画横线的句子的意思是,(,),A,“,我,”,不爱荷花，只爱荷叶。,B,荷花不值得赞美。,C,荷花值得赞美，但荷叶更值得赞美。,5,“,我,”,为什么,“,更爱荷叶,”,呢？结合短文写一写。,_,_,_,C,当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。它的心灵是美的。,三、百字,练笔,仿照课文第,4,自然段的写法，发挥想象，写一段话。,我忽然觉得自己仿佛就是,_,_,_,_,_,_,_,示例：,一棵大树。我把根深深地扎进泥土，在阳光下与我的同伴一起努力生长，成为一个绿色的大伞。风来了，我与它同舞；风停了，我静听鸟儿的歌唱。,
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