教育专题：1_猜想与假设_教学课件

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,小学,科学,五年级上册,1,猜想与假设,第五单元 大胆地猜想，合理地假设,牛顿的猜想：,可能是地球给苹果施加了向下的拉力。,科学家,牛顿的猜想,我们的猜想：,_,牛顿的猜想：,拉住月球使它不能逃离地球的力，和拉住物体使它落向地面的力，也许是同一种力。,科学家,牛顿的猜想,我们的猜想,：,_,奥斯特发现电能产生磁。,法拉第依据“电可以产生磁”的事实，做出了“磁应该也能产生电”的猜想。,科学家,法拉第的猜想,关于猜想与假设的讨论提纲,1.,回顾整理自己做过的猜想，这些猜想,分别是针对什么问题作出的？,2.,猜想与假设是依据什么提出的？,3.,对同一问题的多个猜想怎样进行筛选,?,4.,怎样区分假设与事实？,针对地球的内部结构问题，我猜想地球内部都是温度很高的岩浆。因为火山喷出的是,猜想与假设是依据已有的经验,如何做猜想与假设,提 出 猜 想 的 课 题,针 对 什 么 问 题,有 何 猜 想,猜 想 与 假 设,“猜想与假设”记录表,