系统解剖学学习概论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,绪 论,.,定义：系统解剖学是按人体器官,功能系统阐述人体正常器官形态结构的科学。,巨视解剖学：系统解剖学、局部解剖学、外科解剖学、,断面解剖学、表面解剖学,.,分类：,微视解剖学：组织学、胚胎学、细胞学,一、系统解剖学五年制教材的定位和人体解剖学的分科,1,hgikhlk,ijlih,2,二 人体解剖学发展简史,三、我国人体解剖学的发展历程,10,个局部：,头部（包括颅、面部）、颈部（包括颈、项部）、,背部、胸部、腹部、盆会阴部（后四部合称躯干部）,和左、右上肢与左、右下肢。,四、人体的分部与器官系统,3,klkjn;n,4,huhkugi;,5,细胞,+,细胞间质组织器官系统,9,大系统：,人体构成：,运动系统,消化系统,呼吸系统,泌尿系统,生殖系统,脉管系统,心血管系统,淋巴系统,感觉器,神经系统,内分泌系统,6,(,二,),方位术语：,上,(,颅侧,),、下,(,尾侧,),前,(,腹侧,),、后,(,背侧,),内侧、外侧,内、外,深、浅,四肢,:,近侧、远侧,尺侧、桡侧,胫侧、腓侧,(,一,),人体的标准解剖学姿势,五、解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面,7,面,:,1,冠状面（额状面）,2,矢状面（纵切面）,3,水平面（横断面）,(,三,),人体的轴与面,六、人体器官的变异与畸形,轴,:,1,垂直轴,2,矢状轴,3,冠状轴,8,1,、实践第一的观点。,2,、形态与功能相依存。,3,、进化与发展相一致。,4,、局部与整体相统一。,5,、理论与实际相结合。,6,、将教材、标本、图谱、挂图和,教学多媒体软件有机结合起来。,学习方法,9,