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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,诗歌鉴赏专题,鉴赏 篇章 结构,考点 典题 技巧,照应,（呼应）,铺垫（伏笔）、,承上启下、,重章叠句,、,卒章显志、开门见山,组合方式,早梅,齐己,万木冻欲折，孤根暖独回。,前村深雪里，昨夜一枝开。,风递幽香出，禽窥素艳来。,明年如应律，先发望春台。,答案,：,作者使用,照应,手法。,诗题为,“,早春,”,，通观全篇，处处照应,“,早,”,字：,首联,“,孤根独暖,”,是写,“,早,”,；,颔联,“,一枝独开,”,是,“,早,”,；,颈联,禽鸟惊奇窥视，亦是因为梅开之,“,早,”,；,末联,祷祝明春先发，仍然是,“,早,”,。,全诗围绕,“,早,”,落笔，首尾一贯，处处扣题，主题明确，结构严谨。,诗的题目为早梅，但诗句内容未见,“,早,”,字，却处处扣,“,早,”,。,本诗运用了什么手法？,请,简析,。,1,、照应：,学诸进士作精卫衔石填海,韩愈,鸟有偿冤者，终年抱寸诚。,口衔山石细，心望海波平。,渺渺功难见，区区命已轻。,人皆讥造次，我独赏专精。,岂计休无日，惟应尽此生。,何惭刺客传，不著报雠名。,2.,首尾照应。,即开头与结尾的照应，这样照应使诗歌在结构上有浑然一体之感，能更加突出主题，收到良好的表达效果。在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我照应的方式，来抒发自己或他人的情感。,月夜忆舍弟 杜甫,戍鼓断人行，边秋一雁声。,露从今夜白，月是故乡明。,有弟皆分散，无家问死生。,寄书长不达，况乃,未休兵,。,题柳亭送别图,（明朝徐渭）,东边一颗柳树，西边一颗柳树，南边一颗柳树，北边一颗柳树，纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？,问：本诗主要使用了什么手法？,。,铺垫,。诗作先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出，使离愁别恨得到突出表现。,3,、铺垫,人月圆,山中书事,（元代张可久）,兴亡千古繁华梦，诗眼,倦,天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事？松花酿酒，春水煎茶。,问：本诗中,“,倦,”,字在结构上起什么作用？简要分析,。,“倦”，意为厌倦,。诗人早已参破世情，厌倦尘世。“倦”字既写出诗人对世间兴衰荣辱已看破，又为后文归隐山村、诗酒自娱埋下,伏笔,。,4,、伏笔,铺垫与伏笔,铺垫：,是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一,种,手法。,其作用是,突出强调,。,伏笔：,是指对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是,使作品结构严谨，情节发展合理。,区别：,铺垫,往往大肆渲染，惟恐读者不见。,伏笔,；贵在一个,“,伏,”,字，通常比较隐蔽。伏笔是铺垫一种，后有照应。,念奴娇,赤壁怀古,江山如画，一时多少豪杰。,水调歌头,明月几时有,起舞弄清影，何似在人间？,沁园春,雪,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,5,、承上启下,6,、抑扬,指褒贬人、事、物的时候，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处，这种手法就是抑扬。目的是前后对比，形成反差，增强效果,抑扬可分两种：,1,、欲扬先抑法,2,、欲抑先扬法,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,-,李商隐,贾生,欲抑先扬,诗的,前两句,从正面着笔，丝毫不露贬意，,仿佛热烈颂扬,文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可是读了,后面两句,，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，不是为了寻求治国安民之道，却是为了,“,问鬼神,”,，求长生！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。,这个婆娘不是人，,欲扬先抑,九天仙女下凡尘！,生下五男都是贼,，,偷得蟠桃献母亲,。,传为唐伯虎应酬游戏之作，深谙抑扬手法之妙！,7,、重章叠句,丑奴儿,书博山道中壁,（辛弃疾）,少年不识愁滋味,，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。,而今识尽愁滋味,，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。,问：本诗上下片在结构上有何特点？简要分析,。,重章叠句,。重章，是指上下片或上下段结构大致相同；叠句，是指结构相同或相似的句子反复出现。,这种手法主要目的是突出强化思想感情。,8,、卒章显志,临洞庭湖赠张丞相 孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,问：,“,垂钓者,”,指什么人？本诗尾联在全篇结构中有何作用？简要分析,。,“垂钓者”指已用事或即将用事的人。尾联,用典,并,卒章显志,，表露想入仕，希望张丞相引荐之意。,小组讨论：什么叫,“,开门见山,”,与,“,卒章显志,”,？,开门见山：,打开门就能看见山。比喻说话或写文章一开始就直截了当阐明观点，表明感情态度，不拐弯抹角。,卒章显志:,在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫篇末点题,志就是指文章的主题、,卒章显志,是直抒胸臆，,景语结情,是间接抒情,答题的常用术语,诗题,：,点明内容、主题,首句,：,总领（全诗）、引领、奠定基调、铺垫、蓄势、开门见山,中间诗句,：,过渡、铺垫、承上启下,尾句,：,呼应（开头、标题）、总结（收束）、卒章显志等,知识理解,16,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,丹青引赠曹将军霸,(,节选,),杜甫,先帝天马玉花骢,，画工如山貌不同。,是日牵来赤墀,下，迥立阊阖,生长风。,诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。,斯须,九重真龙出，一洗万古凡马空。,注,曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。,玉花骢：唐玄宗御马名。,赤墀：宫殿前的红色台阶。,阊阖：传说中的天门，这里指宫门。,斯须：一会儿。,翻译：,开元时先帝的天马名叫玉花骢，多少画家画出的都与原貌不同。,当天玉花骢被牵到殿中红阶下，昂首屹立宫门更增添它的威风。,皇上命令你展开丝绢准备作画，你匠心独运惨淡经营刻苦用功。,片刻间九天龙马就在绢上显现，一下比得万代凡马皆成了平庸。,鉴赏,丹青引赠曹将军霸为杜甫创作的一首诗。,曹霸是唐朝著名的画马大师,，安史之乱后，潦倒漂泊。唐代宗广德二年，杜甫和曹霸在成都相识，杜甫十分同情曹霸的遭遇，写下了这首诗。试题中节选的八句，为描写曹霸画马过程的精彩片段。,唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描摹过，各不相同，无一肖似逼真。有一天，玉花骢被牵至阊阖宫的赤色台阶前，扬首卓立，神气轩昂。玄宗即命曹霸展开白绢当场作画。作画前，曹霸先巧妙构思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。那画中之马神奇雄俊，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都相形失色,。诗人先用,“,生长风,”,形容真马的雄俊神奇，作为画中马的有力陪衬，再用众画工的凡马来烘托曹霸的,“,真龙,”,，着意描摹曹霸画马的神妙，这八句诗倾注了诗人的热烈赞美之情，笔墨酣畅，精彩至极。,知识理解,16,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,丹青引赠曹将军霸,(,节选,),杜甫,先帝天马玉花骢,，画工如山貌不同。,是日牵来赤墀,下，迥立阊阖,生长风。,诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。,斯须,九重真龙出，一洗万古凡马空。,注,曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。,玉花骢：唐玄宗御马名。,赤墀：宫殿前的红色台阶。,阊阖：传说中的天门，这里指宫门。,斯须：一会儿。,答案,画工如山貌不同：,写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象。,迥立阊阖生长风,：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易。,为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。,知识理解,17,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,少年行,王昌龄,西陵,注,侠年少，送客短长亭。,青槐夹两道，白马如流星。,闻道羽书急，单于寇井陉。,气高轻赴难，谁顾燕山铭。,注西陵，因汉代帝王的陵墓多在长安西北，故有此称。相传其地多富贵游侠之徒。,鉴赏,“,西陵侠年少,”,，,“,西陵,”,，因汉代帝王的陵墓多在长安西北，故有此称。相传其地多富贵游侠之徒。此句点明了主人公的身份是西陵的一位少年游侠。,“,送客短长亭,”,，,“,短长亭,”,是指古代在路边修建的专供送别及行人休息的亭子，十里为一,“,长亭,”,，五里为一,“,短亭,”,。这句是,写少年游侠仗义疏财，交游甚广，当慕名来访的客人离去时，他都要亲自为之饯行。,“,青槐夹两道，白马如流星。,”“,道,”,，指驿路。意为：,突然有一天在那青槐夹道的驿路上，呈报紧急公文的信使骑着白马如同流星一样飞驰而过。,诗人于此突然插入了一个风风火火的紧张画面，与前面,“,送客,”,的安闲气氛形成鲜明的对比，可谓悬念顿生，扣人心弦。,“,闻道羽书急,”,，,“,羽书,”,，指军中的紧急文书。此句意为：,原来这是一道来自边关的紧急军事公文。,“,单于寇井陉,”,，,“,单于,”,，汉代匈奴的首领称为单于。,“,寇,”,即入侵。,“,井陉,”,，即今天的河北井陉，古代为重要的军事关隘。意为：,这道紧急公文传来了胡人侵扰井陉的消息。,“,气高轻赴难，谁顾燕山铭。,”“,气高,”,，指心志高洁。,“,燕山铭,”,，后汉书,窦融传中记载：车骑将军窦宪大破匈奴后，,“,遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭,”,。,“,燕山,”,即燕然山，今蒙古人民共和国境内的杭爱山。此两句意为：,少年得知外族入侵、边境告急的消息，义愤填膺，浩气冲天，义无反顾地从军赴边，英勇杀敌，立志要像窦宪那样驱逐鞑虏，,“,刻石燕然,”,。,知识理解,17,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,少年行,王昌
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