教育专题：141有理数的除法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.4.2,有理数的除法,红石镇学校,刘孝英,学习目标,：,1,探究有理数的除法的运算法则，理解除法是乘法的逆运算，让学生学会准确、灵活地进行有理数的除法运算，会化简分数。,2,经历探索有理数除法法则的过程，发展学生的观察、归纳、猜想、验证能力，培养学生积极思考、准确进行运算的能力。,3.,培养学生细致思考，认真倾听，细致书写，能够积极克服苦难，勇于坚持的精神。,学习重点,：,理解有理数除法运算法则，能灵活、准确地进行有理数的除法运算,1.,叙述有理数的乘法法则：,一,.,想 一 想，说一说,两数相乘，同号得,，异号得,，并把它们的绝对值,。,任何数同,0,相乘,，都得,。,几个不,等于,0,的数,相乘,，积的符号由,的,个数,决定。当,有偶数个时，积为,；当,有奇数个时，积为,。,正,负,相乘,0,负因数,负因数,正数,负因数,负数,几个数相乘，如果其中有一个因数为,0,，那么积等于,。,0,-20,-14,1.4,3,- 4,25,注意,0,做除数没有意义，所以,0,不能作除数。,两数相除，同号得,，异号得,，并把它们的绝对值,；,1.,有理数的除法法则,：,正,负,相除,0,二、,发 现 新 知 识,;,除以一个,不为,0,的数，等于,乘以,这个数,的,；,0,除以任何一个非,0,的数都得,。,即,0,a=0 (a,0,),倒数,2.,下面计算正确吗？如果正确,请说明理由;如果不正确,请指出错误之处，并予以改正:,1562,=15(62),=153,=5,我一定行！,三、辨 一 辨,;,C,四,、比一比，练一练,;,五、通过本节课的学习，你有哪些收获？,1.,有理数的除法法则,：,除以一个,不为,0,的数，等于,乘以,这个数的,;,两数相除，同号得,，异号得,，并把它们的绝对值,；,0,除以任何一个非,0,的数都得,。,倒数,负,相除,正,0,2.,解题的时候要细致，看清楚是哪一种运算？如何算？尤其是注意混合运算的运算顺序。,作业：必做：书第,38,页,-,4,题、,选作：,7,题后,4,道,练习：卷,P25-p26,今 日 作 业,谢谢大家！,-10,6,0,非负数,6,六巩固练习,B,- 9,