台阶课件9下苏教版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说,台 阶,11,小说台 阶11,父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章,台阶,。,父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一,台阶PPT课件9下苏教版精品,3.,联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养,热爱父亲、尊重父亲的感情,。,1.,整体感知课文内容，了解故事情节，体会作,者的感情,。,2.,理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，,选择材料的方法,。,（重点）,（难点）,（重点）,3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养1.整体感知课文,李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在烟雨楼杂志发表处女作,半个月亮爬上来,后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说,传世之鼓村野子,弟屋脊丘陵,等,。,李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在,台阶,是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说,。,台阶是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡,小说三要素：人物、故事情节、环境。,（,1,）人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。,（,2,）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。,（,3,）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。,小说三要素,小说三要素：人物、故事情节、环境。小说三要素,“,台阶,”,的定义,台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。,“台阶”的定义 台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成,魔法记忆之,偏旁辨字法,：,“,揩汗,”,用手，要想,“,和谐,”,要从言语上注意。,一,读一读字音,凹,凼,门,槛,涎,水,撬,嘎,筹,划,黏,尴 尬,揩,汗,和,谐,o,kn,qio,chu,nin,g,xi,dng,ki,gn,g,xin,魔法记忆之偏旁辨字法：“揩汗”用手，要想“和谐”要从言语,二,写一写字形,门,kn,(),泛,ln,(),ku,（）骨,chn,(),水,槛,滥,胯,掺,二 写一写字形 门kn()泛ln(,三,记一记词义,1.,自言自语：,自己跟自己说话；独自低声说话。例句：因为没有人,和他说话，所以他总是自言自语。,2.,低眉顺眼：,形容驯良恭顺的样子。,低眉顺眼、俯首帖耳辨析：,两个词语均有“顺从”的意思，但“低眉顺眼”侧重,于神情，如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心,疼。“俯首帖耳”侧重于外在表现，如：奴才在主子,面前俯首帖耳的表现，令人生厌。,三 记一记词义1.自言自语：,3.,微不足道：,非常渺小，不值得一提。,微不足道、微乎其微辨析：,两词都有“非常渺小”的意思。但“微不足道”侧重,于事情小，不值得一提，如：对于民族利益来说，我,们个人的得失是微不足道的。而“微乎其微”侧重于,作用或重要性不大，如：一直以来，他的作用都是微,乎其微的。,3.微不足道：,4.,尴尬：,神色、态度不自然。,尴尬、局促辨析：,两词均有“不自然、不大方”的意思。但“尴尬”,侧重于神色、态度，如：同桌的一句话让他非常尴,尬。而“局促”侧重于手足无措，如：他很局促地,坐在那儿，脸红得厉害。,4.尴尬：,5.,大庭广众：,人很多的公开场合。例句：在大庭广众之下，我,们要特别注意自己的形象。,6.,若有所失：,感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。,例句：他耍了个小聪明改了分数，虽然逃过了被人,耻笑的下场，但是他总觉得若有所失。,5.大庭广众：,导思,2:,为了建造新屋，父亲做了哪些准备？,经过,导思,4.,文章塑造了父亲怎样的形象？,形象,台阶,关键词,:,坚忍,导思,1.,父亲为什么觉得家里的台阶低？,起因,导思,3.,房屋造好后，父亲有什么反应？,结果,导思2:为了建造新屋，父亲做了哪些准备？经过导思4.文章塑造,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。,台阶）,课文朗读,。,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,圈点要求,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作,第一部分,(-),：,第二部分,(-),：,破题。交代台阶的来历、台阶给“我们”带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。,开端。写父亲认为台阶低。,部分来自,点拨,第三部分,(9-15),：,发展。写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。,第四部分,(16-23),：,高潮。写造屋及筑高台阶的过程。,第五部分,(24-31),：,结局。写父亲的心愿实现了，但人也老了。发人深思，回味无穷。,第一部分(-)：第二部分(-)：破题。交代台阶的来历,1.,“台阶”这个标题有什么作用？,【,答案,】,“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。,1.“台阶”这个标题有什么作用？,2.,“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙,子和泥土。”这句话运用了什么描写方法？有,怎样的作用？,【,答案,】,运用细节描写，写父亲的脚板，写出,了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明,家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些,“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。,2.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙,3.,第,13,段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？,【,答案,】,神态描写和自然环境描写。,“,专注的目光,”,遥,看着,“,别人家高高的台阶,”,，运用神态描写形象地写出,了父亲对高台阶的羡慕与向往。,“,柳树枝老是摇来摇,去,”“,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去,”,，运用自然,环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿,与追求一时不能实现的苦闷与不甘。,3.第13段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？,4.,“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”,这句话运用了什么描写？有什么作用？,【,答案,】,这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳,累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象,更加高大。,4.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”,5.,“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？,【,答案,】,本文的题目是,“,台阶,”,，文章的重点,也是,“,台阶,”,。,“,接着开始造台阶,”,单独成段，,既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内,容是行文重点。,5.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？,阅读方法解密,独句段作用分析法：,1.,强调作用：运用独句成段方式来点明文章主旨、表达观点态,度，以充分引起读者注意，收到突出强调的效果。,2.,调整节奏：独句成段更简洁、明快、有力，可以调整文章的,节奏，以适应主旨情境的需要。,3.,显示文脉：让读者把握文章线索，了解各个层次的内在联,系，更好地理解文章。包括：,(1),线索贯穿；,(2),前后照应；,(3),过渡标志。,4.,介绍当时当地的背景，描写环境氛围。,5.,记录人物对话，使,叙述语言简洁。本句的作用是强调并引起读者注意。,阅读方法解密独句段作用分析法：,6.,作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠,有什么作用？,【,答案,】,细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了,“,我,”,对父亲无比热爱的感情。,重点品析,19-25,段,6.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠【答案】细致,7.,放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，,有什么作用？,【,答案,】,通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。,7.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，【答,8.,为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写,得详细？,【,答案,】,题目是,“,台阶,”,，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成的时间之久。,8.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写【答案】题目,重难点小结,这几段文字详细描写了父亲经过漫长而艰辛的准备，终于造成了有九级台阶的新屋的过程。作者运用了大量的细节描写，详细刻画了父亲的神态、动作、语言，描写了父亲造新屋的喜悦、自豪之,情，以及对新台阶的精心养护。朴实无华的语言、生动形象的描写，字里行间渗透着作者对父亲的敬佩和同情。,重难点小结 这几段文字详细描写了父亲经过漫长,9.,全文为什么以“父亲老了”收束全文？,【,答案,】,“,父亲老了,”,与当年父亲的体壮如牛形成,对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付,出了沉重的代价,他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。,9.全文为什么以“父亲老了”收束全文？【答案】“父亲老了”,【,答案,】,这篇小说题为,“,台阶,”,，先在老屋的台阶上做文章,有多方面的作用。写三块青石板的来历，可以写出当年父,亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，,前后就形成了对比。写石板粗糙，可以暗示当年,“,我,”,家,经济条件很差。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写,父亲在台阶上的坐姿，也可以看出台阶之低。写,“,我,”,在,台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，,“,我已经是,大人了,”,，说明有九级台阶的新屋从准备到建成时间很久。,1.,【,难点探究,】,作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多,笔墨？,【答案】这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章1.【难,【,答案,】,在结构布局上，作者紧紧围绕中心，,即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将,“,台阶,”,作为本文的线索，紧紧围绕,“,台阶,”,来描写父亲。描写,“,台阶,”,的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。,“,台阶,”,的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造,“,台阶,”,的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象,内涵。,2.,【,手法探究,】,文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。,【答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有,台阶,新台阶（高）（父亲老了）,台阶建成,摸黑踏泥,草鞋成堆,积攒角票,捡砖捡瓦,旧台阶（低）,父亲年轻力壮,父亲,执着追求,坚忍不拔,台阶新台阶（高）（父亲老了）台阶建成摸黑踏泥草鞋成堆积攒角票,本文通过叙述父亲终年辛苦，积铢累寸，终于建成有