《再见了亲人》优教课件（第二课时）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,再见了，亲人,再见了，亲人,魏巍,学习目标,学习课文,布置作业,拓展延伸,再见了，亲人,学习目标,1,、理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。,2,、领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。,再见了，亲人,学习课文,阿妈,妮,大,嫂,so,y,捣米,谣,情,谊,噩 耗,h,o,y,o,y,战,役,n,挎,篮,ku,再见了，亲人,学习课文,阿妈,妮,xio,雪中送,炭,硝,烟,噩 耗,h,o,t,n,y,战,役,n,so,挎 篮,大,嫂,ku,du,跺,脚,l,n,y,捣米,谣,情,谊,y,o,再见了，亲人,学习课文,战役 暂时 雪中送炭 休养,情谊 刚强 噩耗 同归于尽,崎岖 血泊 代价,默读课文想一想：课文写到了哪些亲人？为什么称为亲人？从哪些事情中看出他们是亲人？,再见了，亲人,学习课文,大娘情谊,是您,带着,全村妇女，,顶着,打糕，,冒着,炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是,雪中送炭,啊！,大娘送打糕昏倒路旁,再见了，亲人,学习课文,大娘情谊,我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。,大娘,大娘救伤员失去小孙孙,再见了，亲人,学习课文,您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,大娘情谊,大娘,（反问）,反问句的感情更加强烈真挚。,陈述句：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。,自读课文：小组讨论第二段讲了哪些事情？按照“谁，过程怎样，结果如何”的形式回答？,人物：小金花和妈妈,过程：救侦查员老王,结果：失去妈妈,再见了，亲人,学习课文,小金花情谊,同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：,“,妈妈，这个仇我一定要报！,”,（刚强）,失去妈妈，并没有哭，只是嘴角抽动。,小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个,捣米谣,吧！怎么？心里难过，唱不出来？,小金花,（不是亲人胜过亲人）,志愿军走了，她却哭了。,对比的写法,再见了，亲人,学习课文,大嫂情谊,您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。,大嫂,大嫂挖野菜失去双腿,再见了，亲人,学习课文,不是亲人胜似亲人,为了志愿军，,。,为了志愿军，,。,为了志愿军，,。,谈一谈：志愿军为朝鲜人民做了哪些事情？,条件艰苦，常常空着肚子打仗，常常连蔬菜也吃不上,随时都有流血牺牲的可能,比山还高比海还深的情谊,鲜血凝成的伟大友谊,亲人,中朝人民,再见了，亲人,学习课文,不是亲人胜过亲人,再见了，亲人,学习课文,再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！,再见了，亲人,学习课文,列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,再见了，亲人,学习课文,再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。,再见了，亲人,学习课文,本文记叙了,1958,年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在,(),同朝鲜人民,(),动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民,(),，赞扬了中朝两国人民,(),。,再见了，亲人,学习课文,再见了，亲人,拓展延伸,从课文中挑选一件志愿者战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。,再见了，亲人,布置作业,1,、完成课后习题。,2,、写一写自己学完这篇课文后的感受。,