资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章 不等式与不等式组,天津市滨海新区油田四中 张淑媛,9.2,实际问题与一元一次不等式（,1,）,甲、乙两商店以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买,100,元商品后，再购买的商品按原价的,90,收费；在乙店累计购买,50,元商品后，再购买的商品按原价的,95,收费顾客怎样选择商店购物能获得更大的优惠？,甲商店优惠方案的起点为购物达,元后；,乙商店优惠方案的起点为购物达,元后,.,请你分析填空：,以下根据甲乙两商店优惠条件的起点，分三种情况考虑,.,（,1,）如果累计购物不超过,50,元，则在两店购物花费有区,别吗？,（,2,）如果累计购物超过,50,元不超过,100,元，则在哪家商,店购物花费小？为什么？,（,3,）如果购物累计超过,100,元，那么在甲店购物花费小吗？,（,1,）累计购物超过,100,元而不到,150,元时，在那个商店购物花费最小？,（,2,）累计购物恰好,150,元，在哪家商店购物花费最小？,（,3,）请问你作为消费者，怎样选择才会使自己在购物中获得最大的优惠？,能力探究：,课下探究！,巩固应用,甲、乙两家商店出售同样的餐具，其中盘子每只定价都是,20,元，餐勺每只定价都是,5,元,.,两家商店的优惠办法不同：甲商店每购买,1,只盘子就赠送一只餐勺；乙商店按售价的,92%,收款,.,某顾客需要购买,4,只盘子，餐勺若干（不低于,4,只）,.,去哪家商店购买优惠更多呢？,灵活应用，拓展提升,回顾反思,说一说你对本节课的认识？,1.,必做题：,习题,9.2,第,1,题（,1,）（,2,），第,3,题（,1,）（,2,）,.,2.,选做题：,习题,9.2,第,5,、,9,题,.,课后作业：,同学们，再见！,
展开阅读全文