资源描述
母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,水循环,雾,冰,霜,露,雪,冰川,欣赏与交流：,多姿多彩的大自然,小水滴的故事,“我叫小水滴，住在大海里喜欢到处旅行，有一天我和伙伴们正在海边嬉戏，不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上高空。哇，新的旅程又开始了。,“我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温是我们挤成一团，凝结成很小很小的水珠，渐渐的我和许多来自世界各地的小水珠连成一朵朵千姿百态的云。”,“风推着我们在空中飘，气温更低了，我感觉身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴一个个急速的下降。”,“不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木做了甘霖，而我却落到了小溪里，我快乐地顺着小溪直达河流，经过几天几夜的旅程我又回到了大海的怀抱。等待新一次的旅程。,”,江河湖海，土壤，植物中的水通过,变成水蒸气，升入天空,汽化,云中的小水滴长大到一定程度后，向地面降落，这就是雨。,水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的,成小水滴，有的,成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会,成小冰晶,液化,凝华,凝固,冰山上的积雪,，直接变成水蒸气，升入天空,升华,积雪,后变成水，汇入江河,熔化,雨水汇入江河，流向大海,地球上水循环,云中的小冰晶长大到一定的程度后，降落到高山、地面、这就是雪,汽化,（吸热）,液化,（放热）,熔化,（吸热）,凝固,（放热）,升华,（吸热,),凝华,（放热）,被华夏民族称为母亲河的黄河的源头,美丽的长江三峡,新疆名胜,-,天山天池,龙 羊 峡 水 电 站,孕育生命,交通运输,风景名胜,发电,珍贵的水资源,因地面下沉而报废的海河老桥桥墩和重建的新桥,世界水日-3月22日,2003年，联合国第五十八届大会通过决议，宣布从2005年至2015年为生命之水国际行动十年，主题是“生命之水”，从2005年3月22日的世界水日正式实施。,合理利用水资源的措施有：,节约用水,;,采用喷灌、滴灌；减少输水过程中水的蒸发和渗漏,;,污水处理循环利用,等,.,防止水污染,;,防止水土流失,;,退耕还林等,.,保护水资源的措施有：,滴,一、地球上的水循环,升华（吸热）,固态,液态,气态,熔化（吸热）,汽化（吸热）,凝固（放热）,液化（放热）,凝华（放热）,（,1,）物质从一种状态转变成另一种状态，叫做物态变化。,（,2,）熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华都是物态变化的具体形式,（,3,）物态变化过程伴随着能量的转移,课堂小结,二、水资源,（,1,）、水资源的作用,（,2,）、珍贵的水资源,三、节约用水和保护水资源,1,、江河、湖、海、土壤、植物中的水通过,的方式变成水蒸气升入空中；冰山上的冰以,方式变成水蒸气，升入空中，水蒸气随气流运动到各个地方，当水蒸气在高空遇冷时，有的,成小水滴，有的,成小冰晶，小水滴和小冰晶组成云，云中的小水滴遇冷也会,成小冰晶，小冰晶长大后，便会降落到高山、地面，这就是雪，小水滴长大后，落到地面，这就是雨，雨再汇入江河、湖、海，再回到开头，从而形成一个水循环。,蒸发,升华,液化,凝华,凝固,课堂练习,2,、随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭，所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在,6L,以内的洁具。某家庭安装了一套耗水量为,5L,的节水型洁具，而原来的洁具每次耗水量为,9L,。问,（,1,）,1000L,的水可供这套洁具冲洗,多少次？（,2,）该家庭每月可节约用水多少,L,（设平均每天使用,10,次，每月以,30,天计）,3,、几个同学举出的几种凝华的产物，正确的是 （）,（,1,）霜 （,2,）雾 （,3,）露 （,4,）雪,A.,（,1,）和（,2,）,B.,（,2,）和（,3,）,C.,（,1,）和（,4,）,D.,（,2,）和（,4,）,C,4,、以下现象属于放热的是 （）,A,、水结成冰,B,、寒冷的冬天，对的雪人变小了,C,、严冬东北地区的树上常有冰挂,D,、钢铁烧铸成火车轮子,C,5,、寒冷的冬天，在玻璃门窗上常常会结出冰花，下列有关,说法正确的是,（）,A,、冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的,B,、冰花是室内空气升华形成的,C,、冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的,D,、冰花是室外空气液化形成的,6,说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。,I.,冬天玻璃窗内表面结一层冰花,A.,碘变成紫色的气体,B.,卫生球变小了,C.,霜的形成,D.,雾、露的形成,E.,水结冰,F.,夏天衣服被晒干,G.,冰化成水,H.,冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,谢谢指导！,
展开阅读全文